Valores
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2012
LA LITERATURA INFANTIL CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGUISTICA DEL NIÑO Y NIÑA, DE LOS PROCESOS IMAGINATIVOS Y CRITICOS DEL PENSAMIENTO, Y A LA ESTIMULACION DE LACREATIVIDAD VERBAL Y ESCRITA
La literatura permite el desarrollo de la función imaginativa del lenguaje, debido a las experiencias de aprendizajes relacionadas con el disfrute y larecreación, promueve la creatividad y el desarrollo de la fantasía.
Desde este punto de vista es importante que el niño y la niña logren afianzar, las habilidades y destrezas en lascuatro actividades del lenguaje, como escuchar, hablar, leer y escribir. Una vez desarrollado plenamente el lenguaje, interactuara con los procesos del pensamiento, ya que el lenguaje facilitala expansión del mismo. Cuando hablamos de la literatura infantil debemos tomar en consideración el juego como una aproximación a la misma ya que de esta forma se despierta el interés delos niños y niñas; como docentes debemos valernos de un sin número de estrategias que contribuyan a la enseñanza de la lectura y escritura, apoyándonos en la literatura infantil como fuentede disfrute, creando hábitos lectores podemos lograr mucho ya que lograremos estimular diferentes aspectos como la creatividad, imaginación, la oralidad y la escritura.
El niño,desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su estadio.
Existe mucha evidencia para demostrarque las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crearhijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura.
Un niño que lee se enfrenta más fácilmente con los libros de estudio, es más abierto a los hombres y a la sociedad
La literatura permite el desarrollo de la función imaginativa del lenguaje, debido a las experiencias de aprendizajes relacionadas con el disfrute y larecreación, promueve la creatividad y el desarrollo de la fantasía.
Desde este punto de vista es importante que el niño y la niña logren afianzar, las habilidades y destrezas en lascuatro actividades del lenguaje, como escuchar, hablar, leer y escribir. Una vez desarrollado plenamente el lenguaje, interactuara con los procesos del pensamiento, ya que el lenguaje facilitala expansión del mismo. Cuando hablamos de la literatura infantil debemos tomar en consideración el juego como una aproximación a la misma ya que de esta forma se despierta el interés delos niños y niñas; como docentes debemos valernos de un sin número de estrategias que contribuyan a la enseñanza de la lectura y escritura, apoyándonos en la literatura infantil como fuentede disfrute, creando hábitos lectores podemos lograr mucho ya que lograremos estimular diferentes aspectos como la creatividad, imaginación, la oralidad y la escritura.
El niño,desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su estadio.
Existe mucha evidencia para demostrarque las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crearhijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura.
Un niño que lee se enfrenta más fácilmente con los libros de estudio, es más abierto a los hombres y a la sociedad
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