valores

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Dibujo
Carrera: Ingeniería en Energías Renovables
Clave de la asignatura: ERA-1008
SATCA1 0-4-4

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta, al perfil del Ingeniero en Energías Renovables las
habilidades y herramientas básicas para la elaboración de dibujos e interpretación
de planos y mapas, presentadospara la realización de sistemas generadores de
energías renovables.
De esta forma permitirá al estudiante tener los conocimientos básicos para la
realización de planos, lectura de los mismos, así como poder leer cartas geográficas
de las diferentes entidades presentadas en la actualidad.
Para integrarla se ha hecho un análisis de la importancia de estos conocimientos,
identificando los temasmás relevantes y que tienen una mayor aplicación en el
quehacer profesional.
Puesto que esta materia dará soporte a otras, más directamente vinculadas con
desempeños profesionales; se inserta al inicio de la trayectoria escolar; antes de
cursar aquéllas a las que da soporte. De manera general lo estudiado y elaborado
en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: Normas para laelaboración
e interpretación de dibujos, herramientas básicas del CAD, edición de dibujos,
perspectivas, acotación y tolerancias, entre otros.
Intención didáctica.
Se organiza el temario en cinco unidades. En la primera unidad se presenta una
introducción al dibujo con la intención de que el estudiante aplique las normas, las
simbologías, el sistema métrico y las especificaciones del dibujotécnico.
En la segunda unidad se propone la introducción al diseño asistido por
computadora, mostrándose los antecedentes, los sistemas mas difundidos de CAD y
el manejo de coordenadas.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

En la unidad tres se contemplan el manejo de Ediciones en CAD la cual permite al
estudiante mostrar las habilidades obtenidas en las unidadesanteriores.
La unidad número cuatro contempla la utilización de medios vía internet de
imágenes y mapas, con la finalidad de introducirlos en CAD. Por último la unidad
cinco presenta la impresión, ploteo y lectura de planos.
Se abordan las normas del dibujo al inicio del curso para tener una visión más
amplia de la elaboración e interpretación de los mismos, basados en estándaresinternacionales. Con la finalidad de aplicarlos a lo largo de toda su carrera y en la
vida profesional.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas
promuevan el desarrollo de habilidades para el conocimiento, tales como:
interpretación de normas; conocimiento del ambiente de trabajo con software;
trabajo en equipo; manejo de herramientas básicas; interpretación del dibujo;manejo de herramientas para dibujo tridimensional. En las actividades prácticas
sugeridas, es conveniente que el profesor busque sólo guiar a sus alumnos para que
ellos desarrollen cada uno de los dibujos clase y extra clase propuestos. Para que
aprendan y obtengan la habilidad requerida en la elaboración e interpretación de
dibujos.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competenciasespecíficas
Manejar la clasificación e interpretación
de las normas, utilizadas para el correcto
desarrollo de dibujos, así como el
conocimiento de cada una de las
herramientas utilizadas en la elaboración
de dibujos.
Aplicar las herramientas del CAD en la
realización de planos necesarios en la
elaboración de sistemas y dispositivos
relacionados con la utilización de fuentes
renovables deenergía.

Competencias genéricas
Competencias instrumentales
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






Interpretar y aplicar las normas
para el dibujo.
Conocer y aplicar las herramientas
básicas
del
dibujo
en
computadora, para el dibujo
bidimensional.
Interpretar y aplicar el manejo de
coordenadas en el dibujo por
computadora.
Con base en el conocimiento de
las herramientas, realizar dibujos
de...