valores

ALCANCES CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES
PARA NIVEL INICIAL


Núcleo integrador: AMBIENTE


Organizador conceptual: ENTORNO NATURAL



CONTENIDOS CONCEPTUALES


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES


- Seres vivos y elementos no vivos. Noción acerca de las principales características.
- Las plantas. Características principales en cuanto a su morfología y funcionamiento.
- Losanimales. Características morfológicas: locomoción, recubrimiento del cuerpo. Comportamiento..
- Crecimiento y desarrollo en los seres vivos.





- Acciones para el cuidado del Ambiente.
La problemática de la contaminación.





- Observación y comparación de diferentes animales y plantas en relación a sus características morfológicas y funcionales.
- Registro de la informacióna través de instrumentos sencillos.
- Uso de modelos en plastilina.
- Formulación de preguntas y explicaciones provisorias acerca del crecimiento y desarrollo de los seres vivos.
- Planificación y desarrollo de una salida de campo


- Análisis de algunos problemas ambientales y de las acciones a realizar.
- Registro de la información a través de dibujos o esquemas sencillos.Organizador conceptual: SALUD



CONTENIDOS CONCEPTUALES


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Conocimiento del cuerpo. Diferentes partes del cuerpo. Características externas e internas. Semejanzas y diferencias entre los sexos.
- Cuidado del cuerpo.
- Hábitos alimentarios.


- Formulación de preguntas respecto del cuerpo humano y su cuidado.
- Representación gráfica de la información.
-Reconocimiento de las semejanzas y diferencias del cuerpo en ambos sexos.
- Formulación de explicaciones provisorias acerca de la estructura interna del cuerpo.
- Observación de imágenes y material gráfico.









Organizador conceptual: CAMBIOS



CONTENIDOS CONCEPTUALES


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Los Materiales: propiedades: propiedades organolépticas.


- Mezclascotidianas.

- Manipulación de diferentes materiales de la vida cotidiana, para explorar y reconocer sus características.

- Reconocimiento por medio de la observación y experimentación de mezclas sencillas utilizadas en la vida cotidiana

ALCANCES CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES
PARA 1er CICLO



Núcleo integrador: LOS SERES VIVOS



Organizador conceptual: ADAPTACIONESCONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES


1er año

- Seres vivos y elementos no vivos:
.Características principales.
.Clasificación según sus características comunes.
- Animales: características externas
.Movimiento, alimentación.
- Plantas: características
.Morfología (hojas, semillas)

- Materiales. Propiedades. Materiales magnéticos yeléctricos.





- Observación y registro de la información.
- Manejo de instrumentos sencillos para la observación de plantas y animales.
- Registro de la información mediante dibujos.

- Diseño y planificación de una salida de campo.



- Observación de las propiedades de los materiales por medio de experiencias sencillas.
- Observación y registro de la información mediantedibujos.


2do año

- Diversidad animal: reproducción, comportamiento. Hibernación y migración.
- Diversidad vegetal (flor, fruto, raíz).
Germinación.






- Observación y registro sistemático del comportamiento de plantas y animales.
- Diseño, construcción y mantenimiento de terrarios, herbarios, acuarios.
- Construcción de germinadores.
. Diseño y planificación de una salidade campo.


3er año

- Clasificación de los animales según posean esqueleto interno o no.
- Reproducción: ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.
- Introducción al ecosistema y las relaciones que se dan en él.




- Observación y comparación del crecimiento de animales.
- Uso de gráficos sencillos.
- Diseño y planificación de una salida de campo.


Organizador conceptual::SALUD...