Valores
Páginas: 12 (2967 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
1.- Moral y valores:
Uno de los procesos más importantes en el desarrollo infantil es el desarrollo moral, socialización, aprendizaje por parte del niño de las normas de la familia o de la cultura. Es la sociedad la que impone las normas para una convivencia satisfactoria; convivencia que se percibe como un bienestar moral, no sólo con la sociedad sino también consigo mismo.
En laformación moral existen factores influyentes como es la familia, la escuela, los amigos y los profesores.
La moral que posee cada persona difiere de una a otra, aunque las etapas por las cuales se pasa para lograrla son las mismas para todos.
La educación moral promueve el respeto a todos los valores y opciones, no defiende valores absolutos, pero tampoco es relativista; no toma una posición única(autoritaria), ni una posición libertaria (haz lo que desees).
Concepto de valores:
➢ Un valor es algo que perfecciona al que lo posee, es algo valioso que lo enriquece. El hombre lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer mejor ó le va a dar más.
➢ Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un comportamiento que beneficia tanto a quien loejercita como a quienes lo reciben. EYRE. L. & Eyre R. (1999).
➢ Los valores están unidos a los seres. Por eso, los valores no se crean, sino que se descubren. También podemos observar que el valor no se percibe sólo en modo racional. Es decir, el valor no surge normalmente como producto de una deducción lógica. Ante todo, el valor es percibido en modo estimativo. LLANES, R. (2001).
2.-Diseño de programas, actividades y estrategias para la educación en valores:
La educación moral radica en la formación de valores que permite una conciencia moral, sentimientos morales, hábitos y costumbres que exige la sociedad del momento.
Para lograr la formación de actitudes morales hacia las demás personas, es necesaria la formación en valores como la honradez, la honestidad, laresponsabilidad, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia y la comprensión y la aceptación de los demás.
2.1.- Clasificación de los Valores:
Se han hecho diferentes clasificaciones de los valores, sin embargo la mayoría de éstas incluye la categoría de valores éticos y valores morales. Algunas clasificaciones son:
← Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como hombre, ahacerte más humano, pero eso solo podrá lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante el esfuerzo y siendo perseverante. Algunos valores morales son la justicia, la libertad, la honestidad.
← Los valores éticos: son medios adecuados para conseguir nuestra finalidad (lo bueno, lo malo, lo correcto, lo justo, lo honesto, lo austero, lo prohibido,…)
← Los valores infrahumanos:Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores que comparte con otros seres como los animales, por ejemplo: el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
← Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, y entre ellos están los valores económicos, la riqueza, el éxito, la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto.De manera social: la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.
← Valores Instrumentales: Son comportamientos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
← Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.
← Valores Sociales: Perfeccionan al hombre en su relación con los demás. Por ejemplo: amabilidad, honestidad, servicio,solidaridad, patriotismo.
← Valores Intelectuales: Perfeccionan al hombre en su aspecto, razón, intelecto, memoria. Ejemplo: ciencia, conocimiento, sabiduría. Dentro de esta clase. Podemos mencionar los relacionados con el arte.
← Valores Técnicos: Perfeccionan al hombre ayudando a tener mejores condiciones de vida. Por ejemplo: estudio, organización, trabajo, creatividad....
Uno de los procesos más importantes en el desarrollo infantil es el desarrollo moral, socialización, aprendizaje por parte del niño de las normas de la familia o de la cultura. Es la sociedad la que impone las normas para una convivencia satisfactoria; convivencia que se percibe como un bienestar moral, no sólo con la sociedad sino también consigo mismo.
En laformación moral existen factores influyentes como es la familia, la escuela, los amigos y los profesores.
La moral que posee cada persona difiere de una a otra, aunque las etapas por las cuales se pasa para lograrla son las mismas para todos.
La educación moral promueve el respeto a todos los valores y opciones, no defiende valores absolutos, pero tampoco es relativista; no toma una posición única(autoritaria), ni una posición libertaria (haz lo que desees).
Concepto de valores:
➢ Un valor es algo que perfecciona al que lo posee, es algo valioso que lo enriquece. El hombre lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer mejor ó le va a dar más.
➢ Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un comportamiento que beneficia tanto a quien loejercita como a quienes lo reciben. EYRE. L. & Eyre R. (1999).
➢ Los valores están unidos a los seres. Por eso, los valores no se crean, sino que se descubren. También podemos observar que el valor no se percibe sólo en modo racional. Es decir, el valor no surge normalmente como producto de una deducción lógica. Ante todo, el valor es percibido en modo estimativo. LLANES, R. (2001).
2.-Diseño de programas, actividades y estrategias para la educación en valores:
La educación moral radica en la formación de valores que permite una conciencia moral, sentimientos morales, hábitos y costumbres que exige la sociedad del momento.
Para lograr la formación de actitudes morales hacia las demás personas, es necesaria la formación en valores como la honradez, la honestidad, laresponsabilidad, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia y la comprensión y la aceptación de los demás.
2.1.- Clasificación de los Valores:
Se han hecho diferentes clasificaciones de los valores, sin embargo la mayoría de éstas incluye la categoría de valores éticos y valores morales. Algunas clasificaciones son:
← Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como hombre, ahacerte más humano, pero eso solo podrá lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante el esfuerzo y siendo perseverante. Algunos valores morales son la justicia, la libertad, la honestidad.
← Los valores éticos: son medios adecuados para conseguir nuestra finalidad (lo bueno, lo malo, lo correcto, lo justo, lo honesto, lo austero, lo prohibido,…)
← Los valores infrahumanos:Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores que comparte con otros seres como los animales, por ejemplo: el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
← Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, y entre ellos están los valores económicos, la riqueza, el éxito, la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto.De manera social: la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.
← Valores Instrumentales: Son comportamientos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
← Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.
← Valores Sociales: Perfeccionan al hombre en su relación con los demás. Por ejemplo: amabilidad, honestidad, servicio,solidaridad, patriotismo.
← Valores Intelectuales: Perfeccionan al hombre en su aspecto, razón, intelecto, memoria. Ejemplo: ciencia, conocimiento, sabiduría. Dentro de esta clase. Podemos mencionar los relacionados con el arte.
← Valores Técnicos: Perfeccionan al hombre ayudando a tener mejores condiciones de vida. Por ejemplo: estudio, organización, trabajo, creatividad....
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