Valores

CURSO
FORMACION CON VALORES

ESCUELA PRIMARIA
“BENITO JUAREZ”
SAN FRANCISCO IXQUIHUACAN


LORENA AGUILAR ISLAS








CURSO
FORMACIÓN CON VALORES

MODULO I
DIMENSIÓN DE LOS VALORES Y LA ÉTICA

SEDE: ESC. PRIM. “PDTE. AVILA CAMACHO” GRUPO: 1 SABATINO FACILITADOR: RODRIGUEZ LUNA

MI PRESENTACIÓN PERSONAL: LORENA AGUILAR ISLAS
¿Por qué elegí mi profesión?SIEMPRE QUICE ESTUDIAR Y TRABAJAR DE MAESTRA.
En una palabra describe que te motiva a esforzarte para mejorar en tu profesión
(Es lo que me impulsa) MEJORAR LA CALIDIAD DE VIDA DE MIS ALUMNOS Y ALUMNAS.
Define en una palabra que esperas de esta sesión
(A lo que aspiro) CONOCER DIFERENTES ESTRATEGIAS Y PONERLAS EN PRACTICA CON MIS ALUMNOS.










 



Tener hijos o unpuesto de trabajo



María ha terminado con éxito la carrera de informática y está en condiciones de acceder a un puesto de trabajo. Ha enviado su curriculum vitae a diversas empresas solicitando un puesto de trabajo. Vive con un chico y quieren tener un hijo, piensan que están en un buen momento para ello ahora que son jóvenes y tienen tiempo e ilusión para ocuparse de él. Le han llamado paratrabajar en una gran empresa de la ciudad en la que están dispuestos a contratarla a condición de que no esté casada y que no se quede embarazada.


¿Qué debe hacer María?












PIRAMIDE VALORAL




 

Vincular con el programa de estudios SEP, asociando cada tema de la lista con los bloques, proyectos o temas que éstos contienen
PRIMER GRADO
TEMA ASIGNATURA (S)BLOQUES,PROYECTOS O TEMAS


Lectoescritura


















• Soy amable y respetuoso

























• Nunca traiciono a un compañero









• Cuido a las plantas y a los animales porque así me cuido yo












• Ser honesto y sincero me hace feliz


EspañolExploración de la Naturaleza y Sociedad



Formación Cívica y Ética
















Educación Física





Formación Cívica y Ética




Educación Física







Exploración de la Naturaleza y la Sociedad







Formación Cívica y Ética







Formación Cívica y Ética



Educación
Física I Organizar la Biblioteca del aula:
• Correspondenciagrafo fonética.
Identifica la información que proporcionan las portadas de los textos:
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Escribe las reglas para la convivencia del grupo:
• Valor sonoro convencional
II Registra datos a través de tablas:
• Correspondencia entre unidades grafo fonéticas.
• Segmentación de la escritura convencional.
Leer noticias enprensa escrita:
• Segmentación convencional de la escritura.
III Escribir notas informativas:
• Escritura convencional de palabras y oraciones.
V Elaborar un cancionero:
• Forma de adaptar el lenguaje oral para ser escrito en canciones.




I Escribe las reglas para la convivencia del grupo:
• Valor sonoro convencional

III Mi historia personal y familiar:
• Nuestrascostumbres y tradiciones.


I Me conozco y me cuido:
• Diferentes e iguales.
• Mi primer grupo ( familia )
II Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir:
• Compartiendo sentimientos y emociones.
• El patio de la escuela es de todos.
III Conozco y respeto a las personas que me rodean:
• Cómo jugaría a … si pudiera participar ( equidad de género)
• Conocer y convivir condiversas personas.
IV Construimos reglas para vivir y convivir mejor:
• Reglas que sirven para todos.
• El derecho de la niñez al descanso, al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas.
• Las reglas del juego y la función de la autoridad.


II Éste soy yo:
• Yo soy así,¿ y tú eres…?




V Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno:
• Conflicto...