Valores

Responsabilidad
Se trata de la capacidad existente en todo sujeto activo para reconocer y
aceptar las consecuencias de un acto realizado libremente; también sería
la calidad de responsable. Estose trabajaría dándole a los alumnos
pequeños cometidos, obligaciones, al mismo tiempo que mostrándole que
tiene que "responder de sus actos", su comportamiento hará que reciba un
trato u otro porparte de las personas que lo rodean.

Sinceridad
Trataríamos trasmitir a nuestros alumnos que se expresen sin fingimientos,
que no mientan; para ello potenciaremos el dialogo, contando cuálesactividades les ha gustado más, que no aprueban de las actuaciones tanto
suyas, como de compañeros y del maestro.

Respeto
Si definimos respeto como la veneración, acatamiento que se hace a
uno, ycomo el miramiento, consideración, atención, causa o motivo
particular. Diremos que este valor se trabajaría haciéndole ver al alumno
la importancia de escuchar las opiniones de los compañeros (secompartan o no), así como la necesidad de atender a ciertos órdenes
establecidos, en nuestro caso: el respeto hacia el maestro.

Orden
El orden no es solo el modo de estar colocadas las cosas ode sucederse
en el espacio o en el tiempo según determinado criterio sino también la
normalidad, tranquilidad, ausencia de acontecimientos raros o
extraordinarios en un determinado ámbito. De ahíque procuraremos que
nuestros alumnos sean capaces de, además de tener los materiales
propios del área colocados en determinados sitios, mantener un
comportamiento adecuado al trabajo que estérealizando en ese
momento; no podemos, ni debemos, evitar que nuestros alumnos griten
dando ánimos a sus compañeros, pero podemos realizar el camino de
clase a la pista o pabellón en silencio (sinmolestar a las otras aulas)…


Tolerancia
La tolerancia sería la capacidad de un individuo o colectivo de convivir
pacíficamente con individuos de distinta ideología, creencia, etnia o
cultura, que...