Valores

Valores y actitudes

La actitud es aquella tendencia a producir respuestas de naturaleza emotiva, ya sea de acercamiento o de evitación de algún objeto o clase de objetos, y se deriva mediante una estructura silogística que contiene una creencia y un valor. Como las actitudes son valores derivados, emplearemos ambos términos indistintamente.
En el caso de las habilidades veíamos que laexperiencia de éxito o fracaso de una persona dependía de lo que esperara de su ejecución. Con las actitudes la situación es similar. Cuando una persona espera experimentar un decremento en el nivel de resultado de una transacción con un objeto particular, su tendencia será evitarlo, mientras que si espera un incremento en nivel de resultado tenderá a acercarse a él. Probablemente así no buscarábeber quinina, pero deseará comer una tableta de chocolate. Podemos decir que tiene una actitud negativa hacia la quinina y otra positiva para con el chocolate. El referente para la mayoría de las actitudes de la persona es su nivel de resultado previo, lo que conduce a expectativas presentes.
Incluso las actitudes frente a las distintas clases de alimentos se pueden modificar con la experiencia.El castigo que se sufre al comer ciertos manjares da valor negativo a la experiencia y entonces se tiende a evitarlo . De igual manera, la aprobación social al comer ciertos alimentos les da valor positivo y produce acercamiento. Existen muchos ejemplos de cuándo una persona puede sentir incertidumbre respecto a su actitud para con algún objeto o clase de objetos. Si existe un grupo de referenciapertinente de coorientados, comparará su actitud con la de ese grupo y así determinará hasta qué punto su actitud es justa o válida. ¿He de sentir hacia la actitud o la clase de objeto, el gusto (o disgusto) que siente?
La norma grupal define en esencia lo que es la posición natural o apropiada que ha de asumir una persona. Un blanco sureño cuyas actitudes hacia los negros coincidan con las desu grupo de referencia no se considerará con prejuicios. Sus actitudes le parecerán totalmente naturales; es como todo el mundo lo ve. En este caso el estándar de la actitud grupal no se ve ni como positivo ni corno negativo, sino que se considerará que cualquiera que se desvíe de ese patrón en cualquier dirección tiene una actitud positiva incorrecta o una actitud negativa también incorrecta. Aveces el blanco sureño se enfrentará con estándares actitudinales de otros grupos que diferirán de su actitud anclada en un grupo. Tenderá a ver su propia actitud como incorrecta y a experimentar presión para cambiarla en el grado en que esos otros grupos sean vistos como elementos aplicables de comparación; esto es, como coorientados. Si esos otros grupos se ven como intrascendentes para propósitosde comparación, no se experimentará ningún sentimiento de incorrección.

Emociones

Las emociones son expresiones momentáneas de actitudes fuertes (o de valores) suscitadas frente a algún objeto particular. Hablamos de disposiciones emotivas del mismo modo como hablamos de las actitudes CORNC tendencias dispositivas. Así, se dirá que una persona tiene miedo a la obscuridad o que odia laguerra o que ama a los niños; n cada uno de estos casos, la emoción define y no se puede distinguir de la actitud fuerte. La etiqueta emotiva implica algo de las condiciones que inducirán una fuerte reacción, ya sea de acercamiento o de evitación, de placer o de dolor. Así como ocurre con las actitudes, determinada emoción puede estar cimentada antes que nada en una disposición innata, como el temora caer, o puede tratarse de una disposición aprendida, como el miedo a los fantasmas. Determinada respuesta emotiva puede tener tanto componentes aprendidos corno no aprendidos.
La información sobre cómo los demás .tienden a sentir bajo determinadas circunstancias a las que se enfrenta la persona puede influir en el grado en que el individuo crea que su respuesta emotiva a determinada...