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La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.

Teniendo como precedente lo anterior es justo apuntar hacia modelos de aprendizaje adecuados, centrados en un paradigma que se concentre en el desarrollo no solo dela educación sino de la humanidad; para ello aparece la Antropogogía con propuestas claras, que reconocen al individuo desde la humanidad, y la racionalización de lo que significa en el ahora ser docente, el qué, cómo y para qué se guían procesos que están ávidos de ser encaminados por el pensamiento crítico, analítico, reflexivo, investigativo y sobre todo afectuoso.

La Antropogogía seencarga de la educación del ser humano en todo momento y etapa de la vida, de esta manera se hace una ciencia completa porque no se ocupa desde la particularidad, sino toma la universalidad humana con el fin de aportar a la sociedad progreso, hombres más cercanos a procesos cognitivos pertinentes y consientes de su realidad.

La antropogogía es una teoría de la praxis educativa, referida a lossujetos - objetos, los medios y los fines de la construcción y deconstrucción de los aprendizajes de los seres humanos, por lo que se consideran las características de las personas objetivas y de sus personalidades subjetivas, a través de las distintas etapas de sus vidas. El sentido etimológico del término, proviene de las raíces griegas: "antropos" que denota en sentido amplio: ser humano y "ago"que denota: conducir; por lo que integradamente se puede decir, la conducción del ser humano o si se pluraliza: a conducción de la humanidad.

La antropogogía como teoría general, puede subdividirse en las teorías agógicas particulares siguientes:

La Etapa Pre-natal es el período que corre desde la gestación hasta el nacimiento. Esta etapa es decisiva en la vida del niño. La atenciónmédica para la mujer embarazada es importante para asegurar un embarazo saludable e incluye controles regulares y análisis prenatales. Se suele iniciar este tipo de atención cuando la mujer descubre que está embarazada. La atención prenatal temprana y de alta calidad es esencial para el desarrollo saludable.


La pedagogía estudia la educación de los niños y las niñas, es decir, es la reflexióncientífica que capta la esencia y procedimiento de la conducción en la realización del ser humano.

La pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo,personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Luego, el pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes:escolar, familiar, laboral y social.

La Andragogía, estudian la educación de las personas adultas, hombres y mujeres, hasta la madurez, subdivide a su vez en andraginecogogía temprana (entre los 20 y 40 años) y Andragogía intermedia (de los 40 a los 65 años).
El desarrollo de cada persona es integral e infinito, es integral porque crece física o biológicamente y como ente social, existiendointerdependientemente entre cada área debido a la condición bio-psicosocial que caracteriza al ser humano, quien además funciona como un sistema donde todos los subsistemas están correlacionados.
La Andragogía es la disciplina que se ocupa del adulto y el aprendizaje del educando. Múltiples autores han intentado conceptuarla como una ciencia que, al igual que otras, han tenido su historia y...