Variado

PLAN DE CLASES | SESIÓN Nº: 10 | FECHA: |
UNIDAD TEMÁTICA: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN |
CONTENIDO CONCEPTUAL O DECLARATIVO: Aplicaciones de las ecuaciones diferencialesde primer orden. Modelación matemática. |
OBJETIVO (S) DIDÁCTICO (S): 1. Resolver problemas reales o semi reales donde se utilicen ecuaciones diferenciales ordinarias de primer ordenutilizando la modelación matemática. |
OBJETIVOS A LOGRAR CON LAS ESTRATEGIA CON RESPECTO AL OBJETIVO DIDACTICO: |
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALES |
PREINSTRUCCIONALES (INICIO) | COINSTRUCCIONALES(DESARROLLO) | POSINSTRUCCIONALES (CIERRE) |
* Actividades: * Dinámica de grupo donde un alumno voluntario hará una imitación de algún personaje conocido por todos y el resto del grupoadivinará de quien se trata. * En la pizarra se escribirá el proceso por el cual se tuvo que pasar para obtener exitosamente la respuesta. * Recursos: * Los estudiantes * El profesor *Pizarra , marcador * Cualquier objeto que el imitador considere necesario * Tiempo: * 10 minutos | Actividades: * Exposición didáctica mediante mapas conceptuales con pistastipográficas e ilustraciones para describir la estructura del proceso necesario a seguir para el modelado matemático * Preguntas dirigidas para la generación de conceptos sobre Modelado matemático ysobre las estructuras cognitivas necesarias para la modelación. * Realización de Ejercicios modelos de modelación matemática donde se pongan en manifiesto los conocimientos adquiridos. Recursos:* Pizarra acrílica – marcador * Video Bean * Computador portátil * Apuntador Tiempo: 60 minutos. | Actividades: * Plantear problema real similar. * Resumen y puesta en común deconclusiones sobre aspectos significativos del contenido abordado * Uso de preguntas evaluativas para comprobar comprensión y hacer cierre cognoscitivo por el facilitador (a) de acuerdo a la...