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RESUMEN
INTEGRACION METODOLOGICA
Por influencia norteamericana los asistentes sociales tienden a convertirse en especialistas de un método, proceso que estuvo acompañado por una formación que separo los métodos como si entre ellos.
Mary Richmon señala “servicio social de caso individual seria fragmentario si se separaba del campo mucho más vasto del servicio social en general. Muchosproblemas se eliminarían si en lugar de analizarlos con una visión de un método lo hacemos a la luz de los métodos comunes a todo el servicio social para determinar el o los métodos a aplicar. Se debe integrar los métodos.
Grace Coley indica que el asistente social de grupo no debe tratar individualmente a un miembro de su grupo fundamentado en razones de capacidad especifica del profesional y en lacreencia que el grupo vivencia mal la relación especial con uno de los miembros”. Esta posición ha creado confusión.
Trecker señala que “El asistente social presta ayuda al individuo como un miembro del grupo. No asume una relación que corresponde al servicio social de caso individual. En realidad es dudoso que fuera deseable o aun posible que un asistente social sea a la vez para grupos y de casoindividual con respecto a un mismo individuo”. Esto es fácil de refutar ya que un asiste social aprende ambos métodos no es exclusivo agente de uno de ellos y puede ser aunque incipientemente caso individual. El asistente social debe tratar de comprender las razones de la conducta del individuo hacia el grupo .Fiorentino admite que el ASG haga caso individual aunque es un arma muy delicada.
Murrayadopta una posición intermedia al señalar que existen dos posibilidades: derivar a un asistente social de caso individual o resolverlo en el grupo y por grupo.
EL asistente social es polivalente y el servicio social es uno. El asistente social cualquiera sea el método que aplique ayuda a individuos, grupos o comunidades a identificar sus problemas a tratarlos adoptando una acción con ellos yrespecto a ellos. Los tres procesos metodológicos parten del mismo campo general y tienen una orientación semejante aunque sea distinta la forma de tratarlos. Proceso involucra comportamiento individual, interacción grupal y de intergrupos .Si un miembro plantea problemas q competen individualmente no puede perder la confianza depositada en el derivando el caso. Caeríamos en el manoseo. Ningún métodoes autónomo ni puede ser eficaz separado de otro, todo problema del individuo surge de la interacción de cliente con el medio.
Wilson y Rylande señala que las situaciones en que el asistente social de grupo es llevado a una relación individual no entrañan estar haciendo caso individual. Estará usando sus técnicas como AS profesional sirviendo al grupo como un todo y a sus componentes. Laderivación solo debe hacerse cuando se de proporcionar un servicio en específico que el ASG no puede ofrecer. El proceso de derivación comienza cuando el individuo y el ASG concientizan la necesidad del tratamiento especializado.
El AS debe utilizar la flexibilidad en cualquier proceso de ayuda y arbitrar los métodos más factibles .SSG SE interesa el grupo como un todo mientras que en comunidadinteresa como un todo la comunidad. El asistente social de caso individual y el asistente social de grupo operan desde una base teórica psicodinámica. Partiendo siempre del conocimiento de individuos. El AS de comunidad opera una base de teoría sociocultural.
Un AS que aplique SSG podrá manejar muy pocos grupos mientras que un asistente social de comunidad con muchos su labor es de asesor y procura elautogobierno. Hoy en servicio social de grupo deben orientarse hacia una integridad de funciones conducentes al desarrollo.

ANALISIS
La metodología del asistente social cualquiera sea el método que aplique debe ayudar a individuos, grupos o comunidades. A lo largo de este texto se muestra la confusión que existe entre los diversos autores como Grace Coley que indica que el servicio social de...