Variados

La teoría psicoanalítica o psicoanálisis surgió, a principios de 1.900, de la mano de Sigmund Freud; impulsado por la idea acerca de una instancia inconsciente, la cual impulsaba y motivaba la conducta de todo ser humano. Sumada a ésta, describió además otras dos instancias psíquicas: el preconciente (llamado por otros subconsciente) y el conciente.
Delineó igualmente un aparato psíquicocompuesto por: un Ello (depósito de las pulsiones), un SuperYo (depósito de las exigencias culturales) y un Yo (regulador de estas dos instancias, y el más próximo a la realidad).
Entre sus otros tantos aportes, se encuentran las etapas de desarrollo evolutivo: oral, anal, fálica, latencia y genital. Estas zonas quedan delimitadas de acuerdo al lugar dónde se encuentre predominantemente la energíasexual (libido). En la etapa oral, la energía sexual se ubica en la zona bucal; en la anal en la zona del recto y ano; en la fálica en la zona uretro-genital; en la latencia la energía se encuentra latente (de allí su nombre); y en la genital, última etapa del desarrollo, la energía se centra en los genitales.
1. Teorías psicoanalíticas (Freud).
Entre las teorías psicológicas más conocidas seencuentra el planteamiento psicoanalítico. Se denomina psicoanalítico por la insistencia de Freud en analizar fuerzas y conflictos (psíquicos) internos profundos.
Según Freud, cada persona hereda una serie de conflictos infantiles junto con formas de enfrentarnos a ellas. Si estas son buenas experiencias somos personas capaces de superar conflictos, determinadas situaciones. Si por el contrario, sonexperiencias traumáticas no sabremos afrontar determinadas situaciones, tendremos un yo débil.
Entre las ideas freudianas más fundamentales se encuentra la noción de que el comportamiento y el desarrollo humanos están motivados por dos tendencias poderosas: el impulso de sobrevivir y el impulso de reproducirse. La sexualidad comprende no sólo las actividades vinculadas claramente con el sexo, sinotambién una amplia variedad de otras conductas y sentimientos, afecto y amor, lo mismo que actos como comer, chuparse el dedo y fumar. 
Freud utiliza el término libido que es el origen de la fuerza de los impulsos sexuales. De acuerdo a esta teoría la satisfacción de los impulsos sexuales o siempre implica a las partes sexuales del cuerpo.
Por otro lado, Freud menciona que el desarrollo humanoocurre en tres etapas generales que se muestran en distintos niveles o aspectos de la personalidad:
- Ello: es el inconsciente. Cuando nace el niño es el puro ello, el puro instinto. El ello seguía por el principio del placer. El niño no tiene idea de que es posible e imposible, ningún sentido de la realidad, ninguna regla moral interiorizada que controle la conducta. El principio del placerdetermina que el instinto sea saciado y al momento. Los bebés hambrientos no esperan; deben ser alimentados.
- Yo: es la parte racional y se va generando a partir de la interacción con la realidad. El Yo surge de que el niño advierte gradualmente lo que es posible y lo que no. Es el nivel racional, intelectual de la personalidad humana. Incluye la comprensión de que demorar la gratificación a menudo esdeseable.
El yo se rige por el principio de la realidad, es decir, hay que satisfacer el ello pero de una manera apropiada y realista. (yo fuerte / yo débil)
- Superyó: En el tercer nivel, se encuentra el superyó, se establece en oposición al Ello y el Yo. El Superyó surge del contacto con la realidad, está más inclinado a la realidad social y física y se relaciona con los aspectos morales dela personalidad (conciencia), asimila los valores morales de los padres.
El Superyó busca la perfección y busca la autocrítica. Su desarrollo ocurre al comenzó de la niñez.
Generalmente existen muchas normas religiosas, sociales y culturales que se oponen a los impulsos del Ello, éste y el superyó están en conflicto, y Freud suponía que este conflicto explica muchas conductas anómalas.
Etapas...