Varios

Actividad I.1
En esta actividad podrás conocer los fundamentos de la ciencia y el conocimiento para aplicarlos en el campo de la investigación.
1) Realiza una lectura individual de la Unidad 1, capitulo 1, páginas 2 a 4 en tu libro de texto.
2) A continuación responde en tu cuaderno las siguientes preguntas :
a) ¿Qué es teoría?
Son explicaciones sobre el universo que las rodea.
b) ¿Qué esciencia?
Es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o descrito.
c) ¿Qué papel juega la curiosidad?
Es la razón de los eventos de su medio ambiente.
d) ¿Qué interrogantes se formulan y como responden a ellas el niño y el hombre primitivo?
Mágicas y Religiosas.
e) ¿Cuál es la relación entre mito, magia, religión y ciencia?
Fenómenosnaturales y sociales.
f) ¿En qué consiste la actividad científica?
Comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando.
g) ¿En qué época se sitúa el origen de la ciencia?
Épocas remotas.
h) ¿Qué es un paradigma?
Una evidencia que no necesita fundamentación, son los que hacen posible el consenso científico.
i) ¿Por qué la ciencia y la investigaciónson procesos continuos y reiterativos?
Los descubrimientos fueron tan espectaculares que permitieron la implantación de nuevos paradigmas, que trajeron consigo un profundo replanteamiento de áreas decisivas del conocimiento humano.
j) ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?
Porque estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nuevainformación.

3) Una vez contestado el cuestionario, realiza en sesión plenaria una exposición en la que reflexiones sobre tus respuestas y planteamientos.
4) Concluidas la exposición y reflexión, elabora un resumen en el cual incluyas los componentes principales de la ciencia y los cambios que sufre con el tiempo.
La curiosidad por conocer se manifiesta en el ser humano desde la infancia, alpreguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente.
Es muy común observar que los fenómenos naturales y sociales sean definidos desde la religión, la magia, el mito y la ciencia.

La ciencia es una posibilidad de explicación de los que existe, es una forma de responder a las interrogantes que el hombre se ha planeado a lo largo de su historia.
La actividad científica comienza con laobservación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando.

La observación ha sido una aliada inseparable de la ciencia a lo largo de su historia y probablemente fue, en su inicio, el origen de la misma.
La evolución del pensamiento del hombre acerca de los fenómenos acaecidos en su entorno fue gradual, por lo que resulta difícil establecer con precisión el inicio de laciencia.
Para la evolución de la ciencia ha sido de vital importancia el conocimiento anterior del que dispone la humanidad en cada etapa de su historia. El conocimiento nuevo se construye ampliando o profundizando en lo ya existente, pero no en pocos casos la investigación y el nuevo conocimiento contradicen y desechan lo que hasta ese momento se tenía por verdadero.
La ciencia y la investigaciónson procesos continuos y reiterativos, en los que se formulan preguntas y se prueban hipótesis.
El conocimiento es episódico en su organización. Las ideas se construyen y perduran en un tiempo especifico y aportan explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.












Actividad I.2
En esta actividad analizaras algunas de las teorías del origen deluniverso y podrás confortarlas con tus conocimientos e investigaciones. Para ello deberás formar un equipo de tres personas
1) Busca en las páginas de internet http://www.esquinamagica.com/articulos
Y http://es.wikipedia.org/wiki/Origen_del_Universo los documentos sobre el origen del universo. En una encontraras el mito como una explicación en la sociedad de los aztecas, en la otra página...