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Sábado, 22 de septiembre de 201210:18 | Educación
El acoso escolar es cada vez más frecuente y más violento
Las burlas y cargadas permanentes afectan a niños desde el preescolar. Qué pueden hacer los docentes. La mirada de los padres.

Una encuesta de Unicef entre estudiantes del secundario reflejó que el 71% presenció peleas entre pares y el 66% fue testigo de humillaciones en el ámbitoescolar. (Foto: M. Bustamante)

Florencia O'Keeffe / La Capital
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El aula es un escenario particular en el que los alumnos aprenden, pero sobre todo, desarrollan su vida afectiva y moral. Un espacio en el que las relaciones personales se reflejan sin ocultamientos. Lo que sucede intramuros en la escuelamuestra, devela y a veces delata eso que el "mundo exterior" muchas veces se niega a ver. El incremento de los casos de bullying (acoso escolar) —en cantidad y violencia— y el hecho de que afecta a chicos desde los primeros grados, es uno de los fenómenos que este año captó como nunca la atención de directivos, maestros, padres y profesionales. Sin dudas la punta de un iceberg enorme y pesado que vale lapena sacar a flote.
La preocupación respecto de estas conductas por las que uno o varios chicos y chicas son víctimas de burlas permanentes y agresiones verbales y físicas por parte de sus pares es creciente. Por eso, el Colegio de Psicopedagogos de Rosario viene tomando el tema, exponiéndolo y discutiéndolo entre sus miembros, con dos ambiciosos objetivos: entenderlo y evitarlo.
María CelesteArena, psicopedagoga, secretaria de la entidad, afirmó que "en los últimos cinco años aumentaron los casos de bullying que además se presentan con mayor violencia y en edades cada vez más tempranas". La especialista comentó que "hay situaciones registradas entre niños del preescolar".
¿Qué cambió respecto de aquellas burlas que se hacían entre compañeritos de escuela 20 o 30 años atrás? "Laagresión física ahora aparece en casi todas las peleas, y el maltrato psicológico es más profundo", no duda la psicopedagoga. El acceso a las redes sociales en internet también le imprime un sello diferente a las cargadas. "Antes, la burla quedaba circunscripta al ámbito escolar; era algo preocupante que lastimaba al chico o chica que era agredido, pero que no trascendía necesariamente al barrio o alclub. Ahora, la víctima del acoso en el aula vuelve a la casa y ve que sus compañeros lo siguen cargando en Facebook o que los amigos de básquet recibieron en sus celulares una foto que lo humilla. Es como un acoso permanente, sin límites", destaca.
Aprendizajes. Arístides Alvarez, director del Instituto Zona Oeste, se puso al frente de una cruzada a la que sumó a docentes, alumnos y familias parahacer visible el problema del bullying y minimizar su impacto. Fue a raíz de una situación grave que pasó una alumna de la institución, engañada por un adulto en las redes sociales, cuando comenzó esta tarea de prevención de ciberbullying (acoso en internet) y también de maltrato en la escuela entre pares. "Con las nuevas formas de comunicación la cargada se magnifica y ya no es predecible",reflexiona, y agrega:"Por un lado está el sufrimiento de la víctima pero también, finalmente, el del victimario y sus cómplices que multiplican el acoso sin medir sus consecuencias; por eso es fundamental que trabajemos desde la escuela para crear conciencia sin olvidar que debe charlarse también en el hogar".
Lamentablemente, dice el directivo, "no siempre tenemos de los padres las respuestas queesperamos. Son pocos los que se comprometen". Una queja frecuente entre los maestros.
Estar más cerca. La psicopedagoga María Celeste Arena menciona que "es imprescindible la prevención, algo que debe encararse desde todos los ámbitos". Desde el lugar de los docentes "es por medio de acciones específicas, pero sobre todo a través del diálogo cotidiano como se puede llegar a los alumnos".
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