varios
Páginas: 62 (15448 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
hola amigos como estan aqui les dejo este cuadr
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE ELISA
PLAN DE ÁREA EDUCACION RELIGIOSA
AÑO LECTIVO 2013 – 2014
INTRODUCCIÓN
La Educación religiosa como área fundamental quiere ser coherente con los objetivos de orden formativo y cultural del Liceo por esto da un aporte concreto a la formación integral delos educandos, a la promoción humana y al bien de la sociedad.
La Educación Religiosa se orienta a identificar las características de la experiencia religiosa, como aporte a la humanización y al bien de las culturas, por lo tanto su enfoque atiende a la experiencia religiosa del contexto y las finalidades y métodos del Liceo. Este contribuye a la educación humana que busca una aproximacióneducativa y cultural al hecho religioso, tomado en el contexto de sus dimensiones y manifestaciones históricas en sintonía con el proyecto formativo y cultural del Liceo.
La problemática real que se está viviendo con la presencia de aculturación en la formación de niños y jóvenes en cuanto a su credo está respondiendo a las exigencias que se están presentando en nuestro contexto social. El compromisoestá en contrarrestar este fenómeno solidificando caminos de fe alcanzables a la comprensión del niño y el joven donde se le permita entender la simbología de Cristo, el verdadero sentido de ser iglesia, la valoración del ser humano y la veneración de María y los santos próceres que hacen parte del ministerio de Cristo, dentro de un dinamismo creativo de lógica, realidad y espiritualidad. Procesoque se debe incursionar con la presencia de estrategias pedagógicas que ofrezcan y orienten el proceso de la enseñanza y aprendizaje potencializando los valores religiosos e institucionales para que nuestros estudiantes le encuentren sentido a la vida permitiendo caracterizar un camino de seguimiento hacia Cristo por medio de un trabajo de formación como lo ordena el episcopado Colombiano.
Lainvitación va dirigida a todos los docentes del quehacer y acción pedagógica para que de manera integrada se familiaricen con el fundamento que enmarca los fines de la educación religiosa, la cual eleva el nivel de enriquecimiento de la competencia de la persona dada por la apropiación de los procesos de saber comprender, saber dar razón de la fe; saber integrar fe y vida y saber aplicar a larealidad. Por otra parte Conlleva una forma de vivir, de aceptar, de comprender, de superar, de aplicar, de trascender desde la experiencia personal hasta la experiencia de conocimiento y formación en Cristo.
JUSTIFICACIÓN
La educación religiosa en nuestra Institución Educativa es de gran importancia ya que a parte de ser una Institución cristiana, en su mayoría católica, sebusca atender a las necesidades educativas del niño y el joven, entre las cuales se encuentra su dimensión religiosa y trascendente y la formación en valores humanos y religiosos. Así lo ha planteado la Iglesia Católica en Colombia desde cuando actualizó su presentación de esta área, en consonancia con las nuevas exigencias que surgían en el contexto de cambio suscitado por la ley general deeducación, Ley 115 de 1994 y la ley de libertad religiosa y de cultos, Ley 133 de 1994. Se afirmó entonces, que la Educación Religiosa responde a la necesidad de crecimiento en los aspectos antropológicos, éticos, psicológicos, educativos, históricos, culturales y sociales.
La Educación Religiosa Escolar también es importante ya que la dimensión religiosa es básica dentro del conjunto de la experienciahumana y por lo tanto la escuela debe ayudar a los niños y jóvenes a conocer e interpretar la experiencia religiosa. La educación escolar debe brindarle a los niños herramientas metodológicas para un adecuado y oportuno conocimiento y análisis del hecho religioso en la sociedad y la cultura. Todo esto nos lo afirma el documento “Escuela y Religión”: “Esa revelación cultural de lo religioso, que...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE ELISA
PLAN DE ÁREA EDUCACION RELIGIOSA
AÑO LECTIVO 2013 – 2014
INTRODUCCIÓN
La Educación religiosa como área fundamental quiere ser coherente con los objetivos de orden formativo y cultural del Liceo por esto da un aporte concreto a la formación integral delos educandos, a la promoción humana y al bien de la sociedad.
La Educación Religiosa se orienta a identificar las características de la experiencia religiosa, como aporte a la humanización y al bien de las culturas, por lo tanto su enfoque atiende a la experiencia religiosa del contexto y las finalidades y métodos del Liceo. Este contribuye a la educación humana que busca una aproximacióneducativa y cultural al hecho religioso, tomado en el contexto de sus dimensiones y manifestaciones históricas en sintonía con el proyecto formativo y cultural del Liceo.
La problemática real que se está viviendo con la presencia de aculturación en la formación de niños y jóvenes en cuanto a su credo está respondiendo a las exigencias que se están presentando en nuestro contexto social. El compromisoestá en contrarrestar este fenómeno solidificando caminos de fe alcanzables a la comprensión del niño y el joven donde se le permita entender la simbología de Cristo, el verdadero sentido de ser iglesia, la valoración del ser humano y la veneración de María y los santos próceres que hacen parte del ministerio de Cristo, dentro de un dinamismo creativo de lógica, realidad y espiritualidad. Procesoque se debe incursionar con la presencia de estrategias pedagógicas que ofrezcan y orienten el proceso de la enseñanza y aprendizaje potencializando los valores religiosos e institucionales para que nuestros estudiantes le encuentren sentido a la vida permitiendo caracterizar un camino de seguimiento hacia Cristo por medio de un trabajo de formación como lo ordena el episcopado Colombiano.
Lainvitación va dirigida a todos los docentes del quehacer y acción pedagógica para que de manera integrada se familiaricen con el fundamento que enmarca los fines de la educación religiosa, la cual eleva el nivel de enriquecimiento de la competencia de la persona dada por la apropiación de los procesos de saber comprender, saber dar razón de la fe; saber integrar fe y vida y saber aplicar a larealidad. Por otra parte Conlleva una forma de vivir, de aceptar, de comprender, de superar, de aplicar, de trascender desde la experiencia personal hasta la experiencia de conocimiento y formación en Cristo.
JUSTIFICACIÓN
La educación religiosa en nuestra Institución Educativa es de gran importancia ya que a parte de ser una Institución cristiana, en su mayoría católica, sebusca atender a las necesidades educativas del niño y el joven, entre las cuales se encuentra su dimensión religiosa y trascendente y la formación en valores humanos y religiosos. Así lo ha planteado la Iglesia Católica en Colombia desde cuando actualizó su presentación de esta área, en consonancia con las nuevas exigencias que surgían en el contexto de cambio suscitado por la ley general deeducación, Ley 115 de 1994 y la ley de libertad religiosa y de cultos, Ley 133 de 1994. Se afirmó entonces, que la Educación Religiosa responde a la necesidad de crecimiento en los aspectos antropológicos, éticos, psicológicos, educativos, históricos, culturales y sociales.
La Educación Religiosa Escolar también es importante ya que la dimensión religiosa es básica dentro del conjunto de la experienciahumana y por lo tanto la escuela debe ayudar a los niños y jóvenes a conocer e interpretar la experiencia religiosa. La educación escolar debe brindarle a los niños herramientas metodológicas para un adecuado y oportuno conocimiento y análisis del hecho religioso en la sociedad y la cultura. Todo esto nos lo afirma el documento “Escuela y Religión”: “Esa revelación cultural de lo religioso, que...
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