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ANTE PROYECTO
CAMPAMENTOS EDUCATIVOS
ANEP – CODICEN

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I. INTRODUCCIÓN
Es intención de las autoridades de CODICEN ANEP llevar adelante actividades
campamentiles, donde niños y jóvenes del interior del país tengan la posibilidad de
vivenciar experiencias únicas y enriquecedoras que son imposibles en la vida cotidiana.
Dichos campamentos son de carácter educativo, por lo que, a travésde estos se busca
estimular aprendizajes con contenidos significativos, favoreciendo el conocimiento de
otras realidades, fortaleciendo el vinculo con la naturaleza, visitando diferentes lugares
de nuestra costa y de nuestra campaña
La Población beneficiaria serán: niños de cuarto a sexto año de Escuelas
rurales, Liceos Rurales, Centros Educativos Integrados, 7º , 8vo y 9no Rurales,Escuelas Agrarias de Alternancia y de Formación Profesional de Base Rurales.
A cada campamento asistirán hasta 100 personas (acampantes y
acompañantes).
Duración: dos días y medio. (Tres días y dos noches)
Es este ambiente real propicio para movilizar y potenciar aprendizajes en donde
se generen espacios de reflexión, de autocrítica y se tome conciencia de que la
conservación de la naturaleza,condiciona el desarrollo de las futuras generaciones.
El rol del docente es el de transmisor comprometido, debiendo seleccionar para
ello los contenidos programáticos; con una conciencia clara de su papel social y
multiplicador de los valores de nuestra cultura a la hora del planteo de las diferentes
actividades.

II. FUNDAMENTACIÓN
El campamento es una actividad ligada al ser humano desde susorígenes; es
sinónimo de hogar itinerante o temporario y esta característica será su elemento
primordial.
Las actividades campamentiles contribuyen al desarrollo de la personalidad
equilibrada, permitiendo cultivar valores con un propósito educativo, viviendo
democráticamente, con una relación activa entre el educador y el educando en el
marco de una experiencia total en contacto con lanaturaleza. El acampante encuentra
la posibilidad de aprender, de trabajar en equipo, asumiendo responsabilidades,
solucionando problemas, aceptando las decisiones que la mayoría toma sin sentirse
derrotado.

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Es en este ámbito en donde se tiene la oportunidad de formar parte de otro grupo
que no sea el familiar, experimentado la vida cooperativa ayudando a crear el concepto
depertenencia a una comunidad dada y a desarrollar el sentido de responsabilidad
hacia ella, adquiriendo sanas costumbres sociales que le permitan relacionarse
satisfactoriamente con sus pares.
A través de estas actividades de manifiesta inclusión social y sentido de
pertenencia grupal, en donde se generen espacio para debates entre los actores,
conocimientos y tareas, revalorizando la importancia quetiene para el hombre los
recursos naturales renovables, como utilizarlos en beneficio propio sin destruirlos y
como preservarlos, siendo aquí en donde adquieren relevancia los aspectos de relación
social, conocimientos de adelantos tecnológicos, sistemas y formas de vida en zonas
densamente pobladas.
A través de las actividades favorecer la comprensión de los contenidos con
propuestasarmónicas, interesantes y aplicables a la vida cotidiana potenciando los
aprendizajes como sujeto social.

III . OBJETIVOS
General:
Contribuir a la formación y el crecimiento integral de los educandos favoreciendo
la capacidad de valorar y desarrollar las aptitudes y potencialidades en aspectos
físico, afectivo, social, comunicativo y cognitivo.
Específicos:
Extender la actividad campamentil atodo el territorio nacional, aprovechando la
infraestructura disponible que pueda existir en los diferentes Departamentos, de
acuerdo a los requisitos básicos necesarios para llevar adelante esta actividad.
Dar continuidad a las estrategias de recreación y deporte que se han venido
desarrollando con éxito en los Centros Educativos de todo el país.
Ofrecer la posibilidad a niños y jóvenes del...