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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Fortalecer los conocimientos en cuanto a la importancia del PEIC en las instituciones mediante la observación detallada y la aplicación de instrumentos de recolección de datos a los entes involucrados que nos permitan integrarnos en el entorno educativo y poner en práctica nuestros conocimientos en el Liceo Nacional Bolivariano Carlosdel Pozo y Sucre del Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas, en el período escolar 2013-2014.

Objetivos Específicos

 Informar a los directivos las actividades que deseamos realizar con la finalidad de recibir la mejor ayuda posible para la aplicación de instrumentos necesarios que nos permitan obtener la información.

 Recolectar información mediante una encuesta paraconocer si se está aplicando el proyecto Educativo Integral Comunitario y saber cuál es su título, objetivos, misión y visión del mismo con la finalidad de poder ejecutar las actividades que se plantean.

 Aplicar una encuesta al personal directivo para conocer las características de la institución en cuanto a la planta física y así poder tener conocimiento de cómo está estructurado y donde vamosa aplicar la actividad.

 Entregar un acta a la docente del aula de la sección “B” del 5to año para que nos conceda el permiso de integrarnos a su clase solo en condición de observadoras, con el propósito de conocer como es la práctica en el área de castellano y literatura.
El P.E.I.C COMO PROCESO INDECLINABLE PARA EL DESARROLLO COGNITIVO, MORAL Y EDUCATIVO.

La educación es un procesomediante el cual, se transmite conocimiento a los estudiantes de diferentes edades y niveles, por lo que sus atributos o deficiencias, tienden a incidir de una u otra forma en la formación de los ciudadanos, y por ende se requiere diseñar una sociedad que a mediano o largo plazo será el destino de cada individuo. Lo ideal es una educación que enseñe y exija a los alumnos de acuerdo a su capacidad,donde los docentes y los miembros de la comunidad donde está inserta la escuela, asuman sus roles y funciones, es en este contexto donde cobra valor y forma el Proyecto Educativo Integral Comunitario, concebido como un proceso integral, global y permanente de construcción colectiva, ya que se busca a través de él, la construcción y dinamicidad de la vida de las instituciones educativas.Por ello la importancia de conocer el rol tan importante que cumple el desarrollar los planes programas y proyectos de la educación actual en todas las instituciones del ciclo diversificado, específicamente el Proyecto Integral Comunitario; pues contribuye en el desarrollo intelectual y educativo en los jóvenes estudiante y por ende a los docentes en sus planificaciones, pues cambia eltradicionalismo en las mismas y la adaptación del estudio de forma integral, ya que su propósito es la integración docente- alumno, escuela- familia y escuela y comunidad, resaltando conjuntamente los valores éticos, morales y cívicos dentro y fuera del ámbito educativo.

El sistema educativo venezolano concede importancia en la actualidad a las necesarias reformas de las instituciones educativas,independientemente de la modalidad y nivel, pues se trata de implementar herramientas conceptuales y operativas, buscando de manera sistemática la calidad, eficiencia y efectividad del trabajo desarrollado por los miembros de la comunidad educativa, al tiempo de servir de vías válidas para recuperar aspectos de la educación significativamente dañados por el descuido u omisión, así como lasdebilidades evidenciadas que enfrentan las instituciones del país, debido a la ausencia de estrategias gerenciales cónsonas con la realidad.

En relación a esto, como futuras docentes buscamos enmarcarnos más en las actividades colectivas que se desarrollan en las instituciones en especial la práctica de los proyectos que dentro de las mismas se cumplen, pues necesitamos conocer la manera de cómo...