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DIVISIONES DE LA PEDAGOGÍA
Establecer el sistema de la pedagogía es hacer una división, ordenar sus aspectos y ramas jerarquizándolos conforme a determinados cánones o principios directrices. Elcriterio que se toma para sistematizar o dividir la pedagogía, es el que emerge del doble carácter de la pedagogía como teoría y tecnología o como disciplina simultáneamente descriptiva y normativa.PEDAGOGÍA DESCRIPTIVA
Si nos limitamos a señalar los elementos y factores de la educación, hacemos pedagogía descriptiva. De acuerdo a Luzuriaga, la pedagogía descriptiva estudia los factores:biológicos, psicológicos, y sociológicos de la educación; incluye los ideales y fines de la educación

PEDAGOGÍA NORMATIVA
Si trazamos un conjunto de normas para la actividad educativa, entonces hacemospedagogía normativa. Se divide en teleológica y tecnológica; la integran los métodos pedagógicos, la estructura de la educación, la organización educativa y las instituciones escolares.

PEDAGOGÍATEÓRICA
La pedagogía teórica contiene el conjunto de conocimientos y de reflexiones sobre el hecho y el proceso educativo en su evolución histórica y en su estado presente. Incluye la pedagogía generaly la pedagogía histórica.

PEDAGOGÍA GENERAL
Se encarga de las cuestiones generales y universales de la educación; su objeto son los elementos que constituyen el fenómeno educativo como hecho ycomo actividad humana, dentro de ella se encuentran la filosofía de la educación y la ciencia de la educación. La filosofía de la educación es el conjunto de reflexiones sobre el hecho y el procesoeducacional; comprende una fenomenología de la educación (como objeto), una axiología y teleología pedagógicas (valores e ideales de la educación) y una epistemología pedagógica (naturaleza y estructurade un sistema de pedagogía). La ciencia de la educación es el resultado de la investigación positiva y empírica del proceso y hecho educativo, su objeto son los factores reales; se apoya en las...