Varios

PROPÓSITOS
|ARÉA |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |ESTRATEGIAS |RECURSOS |EVALUACIÓN |AJUSTES | |
| Promover oportunidades de | | |Lunes: comenzamoshablando | |Harina, potes, cucharas, |Observación directa |La docente a cargo llevará |
|desarrollo de la capacidad |Exploración del ambiente ||si les gusta el pan?, si en| |cilindros de cartón, imagen|continua en forma |para los momentos de |
|creativa. ||Exploración de los |casa compran? Y si conocen |Lograr que los niños puedan|del pan, panes, dulce de |individual y colectiva |esparcimientos de los |
|| |materiales cotidianos. |el lugar donde compran pan.|ampliar sus conocimientos |leche, témperas, cartón, | |nenes, canciones para mover|| | | |Luego les cuento que el pan|con respecto a las cosas |bolsas de nylon, telas para||el cuerpo, burbujas, |
| | | |lleva harina y les muestro,|diarias que vivencian en |confeccionar delantales. || |
| | | |la miramos, la tocamos, |sus casas por ejemplo como || | |
| | | |vemos si es suave o raspa |seelaboran el pan, lo más | | | |
| | | |un...