varios

EL LIDERAZGO SE ACEPTABA AMPLIAMENTE COMO UN DON CONCEDIDO POR DIOS, QUE ENALTECÍA A LOS POCOS ESCOGIDOS
LOS OBJETIVO QUE SE PUEDEN LOGRAR SON:
Objetivo general; Determinar las condicionesnecesarias para la enseñanza y desarrollo del liderazgo en las organizaciones contemporáneas
Objetivos específicos;
1. Determina el grado de desarrollo del liderazgo en diferentes niveles
2.Determinar estilos de liderazgo
3. modelos óptimos para enseñanza y desarrollo de liderazgo
HIPOTESIS DEL TRABAJO:
H1: el liderazgo es un proceso que se puede enseñar y desarrollar, accesible a todocolaborador que manifieste deseo de aprenderlo.
DESARROLLAR EL TEMA:
Weber (1977:43) Clasifica 3 tipos de dominación legitima.
Autoridad legal, autoridad tradicional y autoridad carismática.
Debeentenderse por carisma la calidad de una persona cuya virtud se considera fuerzas sobrenaturales o sobre humanas.
El carisma solo puede ser despertado o probado no aprendido o inculcado.
GinaHernez-Broome y Richard L. Hughes enseña las tendencias notables en el campo del desarrollo del liderazgo, destacando para el futuro seis tendencias que representan en diferentes maneras el rol crítico delcontexto cambiante que jugará el desarrollo del
Liderazgo, a saber:
1. Las competencias del liderazgo todavía seguirán importando.
2. Globalización/internacionalización de los conceptos delliderazgo, construcción y métodos de desarrollo.
3. El rol de la tecnología.
4. Interéss creciente en la integridad y carácter de los líderes.
5. Presión para demostrar el retorno de la inversión.
6.Nuevas formas de pensar acerca de la naturaleza del liderazgo y de su desarrollo.
McClelland, David C. ) Expresa lo siguiente: “Repetidamente hemos descubierto que los líderes no son tanto nacidossino hechos. Hemos trabajado en lugares en donde la gente siente que no hay mucho potencial de liderazgo no obstante hemos encontrado una y otra vez ese potencial, inclusive entre gente que nunca ha...