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¿Hay un periodo crítico para la adquisición de conocimientos?

Se habla de un momento en la vida del individuo, entre su infancia y su pubertad, en el que es devital importancia la adquisición del lenguaje, ya que póstumo a esta etapa, según un estudio realizado, es difícil adquirilo, esto debido a que si bien el individuolo aprende, pero no lo entiende y no es capaz de razonar el significado de las palabras, a su vez, dicho estudio también demostró que el individuo si lo aprende,porque realmente lo repite, sin otorgarle significado alguno, pero que con el tiempo de no tener estimulación alguna, lo olvida por completo o al menos ya no lo repite.A este periodo se le conoce también como sensible más que como crítico, para el aprendizaje del lenguaje.
Se vio en estudios cerebrales, que cuando las zonasadecuadas para el proceso de adquisición de lenguaje resultan lesionadas en la infancia, dicho proceso se da, casi de manera normal ya que otras zonas del cerebro sonlas que se encargan de ello, por que toman las funciones de las dalladas.

Se dice que es difícil hacerse de la adquisición del lenguaje en etapa adulta, estodebido a que de manera innata y en tiempos amplios con dosis pequeñas lo aprende, mientras que el adulto no, puesto que el problema es la comprensión.

Periodocrítico, es aquel en el que un suceso o la ausencia de uno, afecta con importancia en el desarrollo. Cuando en el momento crítico se detecta algún fallo o irregularidad enel desarrollo el individuo, es preciso que se corrija con rapidez, ya que en su defecto, no podrá hacerse después de dicho lapso.



Mayra Abril Ayala Ramos