Verbos para objetivos generales


Colegio
Profesor:
Alumnas/os: a.
Tema: Verbos para objetivos generales y para objetivos específicos.
Grado:
Fecha de entrega
Nota:
Verbos para objetivos Generales

Analizar
Capacidad humana que nos permite estudiar un todo cualquiera, en sus diversas partes componentes, en busca de una síntesis o comprensión o de sus razón de ser.
Calcular
Hacer las operaciones necesarias paradeterminar [el valor de una cantidad] cuya relación con la otra u otras dadas se conoce.
Categorizar
Organizar o clasificar por categorías.
Comparar
 Examinar o analizar dos o más objetos para descubrir sus diferencias o semejanzas
Compilar
Reunir en un solo texto extractos o fragmentos de otras obras ya publicadas
Concretar
Tratar de una sola cosa, que se considera principal, excluyendolas prescindibles o circunstanciales.
Contrastar
 Mostrar características muy distintas u opuestas dos cosas cuando se comparan entre sí.
Crear
Producir una cosa a partir de la nada.
Definir
Fijar con claridad y exactitud la significación de una palabra, enunciando las propiedades que designan unívocamente un objeto, individuo, grupo o idea.
Demostrar
Probar algo o manifestar su verdadmediante pruebas teóricas o empíricas.
Desarrollar
Acrecentar, mejorar un aspecto físico, intelectual o moral o Explicar una teoría o idea, ampliándola y atravesando por todos los pasos lógicos.


Describir
Explicar, definir o representar con detalle las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien.
Diagnosticar
Examinar una cosa, un hecho o una situación para buscarsolución a sus males.
Discriminar 
Dar un trato de inferioridad a una persona o colectividad por causa de raza, origen, ideas políticas, religión, posición social o situación económica o Establecer diferencias entre dos o más cosas.

Diseñar

Pensar o planear un proyecto o una idea.
Efectuar
 Hacer o realizar una acción o ejecutar.
Enumerar
Exponer de manera sucesiva y ordenada las partesque forman un conjunto o un todo.
Establecer
Hacer que empiece a funcionar una cosa o una actividad, generalmente con propósito de continua.
Explicar
Expresar un concepto, un sentimiento, un fenómeno, un suceso, etc., de forma clara y detallada para que sea comprensible
Examinar
Observar atenta y cuidadosamente algo para conocer sus características o cualidades, o para determinar su estado.Exponer
Poner una cosa a la vista para que pueda ser observada por varias personas.
Evaluar
Analizar una cosa para determinar su valor, importancia o trascendencia.
Formular
Expresar una cosa con palabras o por escrito, generalmente con claridad y exactitud.
Fundamentar
Partir de una serie de principios iniciales para elaborar, establecer o crear una cosa.

Generar
Producir o crearalguna cosa.
Identificar
Reconocer o probar que una persona o cosa es la misma que se busca o se supone.
Inferir 
Sacar una conclusión por medio de un razonamiento, a partir de una situación anterior o de un principio general.
Mostrar
Exponer o enseñar una cosa para que pueda ser vista
Oponer
Exponer razones contrarias a una idea o un proyecto.
Orientar 
Colocar en una posición determinadarespecto a los puntos cardinales.
Plantear
Proponer problemas o cuestiones para intentar buscar una solución.
Presentar
Poner a la vista una cosa para que pueda ser examinada con detenimiento.
Probar
Usar una cosa o ponerla a prueba para ver cómo funciona o qué resultado tiene.
Producir
Fabricar o elaborar una sustancia u otra cosa que resulta útil para uno mismo.
Proponer
Exponer unproyecto o una idea para que otra persona lo acepte.
Reconstruir
Reproducir o reorganizar mentalmente todas las circunstancias de un suceso mediante datos, recuerdos o declaraciones, para llegar al completo conocimiento de él.
Relatar
Contar un hecho o suceso de palabra o por escrito.
Replicar 
Responder con impertinencia o poniendo inconvenientes a lo que se indica u ordena.
Repudiar...