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Comunicación y Crítica Apunte

– LA COMUNICACIÓN

• La comunicación es siempre humana; independientemente del medio que exista entre emisores y receptores. La relación de comunicación por excelencia es el dialogo entre pares.

• Diferencia entre aparato e instrumento: el aparato es capaz de extender las facultades naturales del hombre y el instrumento permite detectar datos queescapan a la capacidad natural humana. (Las nuevas tecnologías son tanto aparatos como instrumentos)

• Distinción entre canales artificiales (micrófono) y natural (directo e/pares):

En un proceso de comunicación puede existir uno o varios canales artificiales pero siempre habrá un canal natural generador del mensaje y otro canal natural como receptor decodificador final. La comunicación essiempre humana. Sin canales naturales no hay comunicación, entonces: El termino comunicación queda reservado a la interrelación social humana.

• Distinción entre comunicación e información:

- Comunicación: uso de canales naturales en las fases extremas de envío-recepción \ implica elaboración y comprensión mental del mensaje \ produce efectos de convivencia \ determina acción reciprocaauténtica.

- Información: todo proceso de envío unidireccional de mensaje a receptores dispuestos a una interpretación excluyente.

• 3 modelos de pensamiento para la comunicación:

- Fenómenos empíricos: modo de pensamiento que se basa en la experiencia, en la comprobación (tradición positivista). Es un modelo lineal en donde el emisor le envía un mensaje al receptor y no tiene en cuenta elcontexto. El receptor es pasivo, su intención es la de informar más que la de generar una comunicación.

Modelo comunicacional básico, Modelo lineal: EMISOR ( MENSAJE ( RECEPTOR (no tiene en cuenta el contexto de la situación comunicacional)

1° escuela - Funcionalismo: es conductista ya que piensa en términos de causa-efecto, o sea: CAUSA ( MSJ ( EFECTO. A tal causa corresponde talefecto, y tal efecto es producido por tal causa. Feed-Back o Retroalimentación: permite corregir las formulaciones de causa y efecto hasta obtener el resultado. El esquema denominado “Director de orquesta” se trata de múltiples receptores vinculados Radialmente a un centro emisor. Cada par emisor-receptor se analiza en términos de causa-efecto, por lo tanto tbn es funcionalista.

Desde laperspectiva del diseño, el funcionalismo supone que un objeto comunica cuando hay una relación “funcional” entre el diseñador y los receptores. La comunicación como parte del diseño o el diseño una parte de la comunicación, ambos son una función. El diseño debe tener una función de uso, una función estética y una cierta función comunicativa.

2° escuela - Teoría Crítica de Frankfurt: Origen en latradición marxista y alerta sobre el carácter manipulatorio de los medios de comunicación de masas. Se centra en la conceptualización de lo que define como INDUSTRIA CULTURAL, “maquinaria” destinada a destruir la creatividad del hombre. Sostiene, que el desarrollo del capitalismo trajo consigo la conversión de la sociedad en mercado. La sociedad utiliza la capacidad de abstracción tanto para generarla abstracción como para generar productos en forma de mercancía.

Ambas teorías son positivistas, conductistas y deterministas. También coinciden en definir al receptor como pasivo, es decir, el que interpreta el mensaje en función del emisor. Por otro lado, el receptor activo es aquel capaz de decodificar, reinterpretar, reelaborar, resignificar el mensaje desde su perspectiva personal.- Modelos estructurales (sistema relacional)

Modelos que piensan en términos de aspecto relacional del sistema \ pone énfasis en lo relacional o vincular, qué relación hay entre el emisor y receptor. El modelo de pensamiento es el de una MALLA o RED en la cual no es decisiva la entidad del emisor o el receptor ni el contenido del mensaje sino la forma de relación entre ellos....