Viaje Al Interior Del Cuerpo
Páginas: 5 (1061 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO
El ser humano pasa por un proceso evolutivo largo y a su vez complejo, con un sistema bien definido, formado y estructurado experimentando cambios desde la concepción, pasando por el nacimiento y un progresivo viaje hasta ancianidad.
En este proceso el organismo no deja de realizar funciones, el sistema va cambiando, transformándose de forma externa einterna, es decir en apariencia y en anatomía como cuando el espermatozoide fecunda el ovulo y desarrolla una única célula quien a su vez constituye lo que conocemos como feto, este proceso se da en el útero de la madre en donde él bebe vive en un ambiente perfecto, placido y cálido, hasta que se desarrolla completamente y esta listo para nacer.
Nacer es un proceso sorprendente, pero tambiéntraumático sobre todo para la criatura, que va a pasar de estar en un lugar con todo perfectamente diseñado para su estadía y con una temperatura adecuada, a tener que valerse por si mismo, a que sus pulmones empiecen a trabajar y adaptar su aun indefenso cuerpo al mundo lleno de gérmenes y bacterias teniendo la probabilidad de morir, que en la mayoría de los casos gracias al intenso estallido deadrenalina que pone a funcionar los órganos por vez primera se convierte en prueba superada; claro esta que debe haber un acompañamiento intenso de la madre mínimo los 8 primeros meses porque algunos de sus órganos no están bien desarrollados como el de la vista, no tiene el sistema inmunológico funcionando, no regula la temperatura porque el hipotálamo que es el encargado de esa función no estáconstituido a esta edad.
A él bebe desde el primer mes de vida, empiezan a notársele los cambios fisiológicos ya que, el crecimiento del infante es acelerado tanto por dentro como por fuera, a percibir y explorar el mundo, porque la vida también viene forjada por todo lo que le rodea y por la gente con la que comparte, haciendo de este un ser único en pensamientos, relaciones y acciones.Después de los 8 meses los sentidos del infante están totalmente desarrollados, siendo el sentido del tacto el más utilizado para explorar por medio de las manos, la cara y la boca donde encuentra mayor sensibilidad; empieza a caminar fortaleciendo el sistema óseo, le salen los dientes de leche y come sólidos poniendo en funcionamiento el sistema digestivo.
En el primer año las fontanelas secierran dejando un cráneo completo y compacto, el infante en su deseo de explorar lo que lo rodea convierte el arte de caminar en su mayor herramienta, pero la base de esto es el equilibrio dado por el oído, proporcionando el sentido de la orientación y ubicación en el espacio. El lenguaje es lo que le distingue de los animales, el hablar ayuda a intercambiar ideas y pensamientos, dejando al infantepreparado para enfrentar una nueva etapa que es la de la niñez
En este periodo el niño va al colegio, sale de su mundo perfecto en donde es el centro de atención de la familia, empieza a socializar con otros niños y a darse cuenta que no todos piensan y actúan de la misma manera, brindándole nuevas alternativas de aprendizaje comportamental, también es aquí en donde las conexiones entre neuronasempiezan a desarrollar mas explícitamente lo que es la memoria, el razonamiento y la percepción siendo este el periodo perfecto para aprender.
Dependiendo del reloj genético o estilo de vida de cada persona, se llega a la adolescencia, etapa en donde las hormonas empiezan la tarea de preparar el cuerpo y la mente para la reproducción, en los que influyen cambios como la alimentación, manejo delas emociones las cuales son controladas por el cerebro en una parte llamada hipotálamo, desarrollo de los órganos genitales, en las chicas se presenta la ovulación y en los chicos la eyaculación, y en ambos lo que se llama comúnmente el estirón, la persona encuentra atractiva al sexo opuesto y mucha veces el sentimiento es mutuo dando como origen al primer beso , se experimentan nuevas...
El ser humano pasa por un proceso evolutivo largo y a su vez complejo, con un sistema bien definido, formado y estructurado experimentando cambios desde la concepción, pasando por el nacimiento y un progresivo viaje hasta ancianidad.
En este proceso el organismo no deja de realizar funciones, el sistema va cambiando, transformándose de forma externa einterna, es decir en apariencia y en anatomía como cuando el espermatozoide fecunda el ovulo y desarrolla una única célula quien a su vez constituye lo que conocemos como feto, este proceso se da en el útero de la madre en donde él bebe vive en un ambiente perfecto, placido y cálido, hasta que se desarrolla completamente y esta listo para nacer.
Nacer es un proceso sorprendente, pero tambiéntraumático sobre todo para la criatura, que va a pasar de estar en un lugar con todo perfectamente diseñado para su estadía y con una temperatura adecuada, a tener que valerse por si mismo, a que sus pulmones empiecen a trabajar y adaptar su aun indefenso cuerpo al mundo lleno de gérmenes y bacterias teniendo la probabilidad de morir, que en la mayoría de los casos gracias al intenso estallido deadrenalina que pone a funcionar los órganos por vez primera se convierte en prueba superada; claro esta que debe haber un acompañamiento intenso de la madre mínimo los 8 primeros meses porque algunos de sus órganos no están bien desarrollados como el de la vista, no tiene el sistema inmunológico funcionando, no regula la temperatura porque el hipotálamo que es el encargado de esa función no estáconstituido a esta edad.
A él bebe desde el primer mes de vida, empiezan a notársele los cambios fisiológicos ya que, el crecimiento del infante es acelerado tanto por dentro como por fuera, a percibir y explorar el mundo, porque la vida también viene forjada por todo lo que le rodea y por la gente con la que comparte, haciendo de este un ser único en pensamientos, relaciones y acciones.Después de los 8 meses los sentidos del infante están totalmente desarrollados, siendo el sentido del tacto el más utilizado para explorar por medio de las manos, la cara y la boca donde encuentra mayor sensibilidad; empieza a caminar fortaleciendo el sistema óseo, le salen los dientes de leche y come sólidos poniendo en funcionamiento el sistema digestivo.
En el primer año las fontanelas secierran dejando un cráneo completo y compacto, el infante en su deseo de explorar lo que lo rodea convierte el arte de caminar en su mayor herramienta, pero la base de esto es el equilibrio dado por el oído, proporcionando el sentido de la orientación y ubicación en el espacio. El lenguaje es lo que le distingue de los animales, el hablar ayuda a intercambiar ideas y pensamientos, dejando al infantepreparado para enfrentar una nueva etapa que es la de la niñez
En este periodo el niño va al colegio, sale de su mundo perfecto en donde es el centro de atención de la familia, empieza a socializar con otros niños y a darse cuenta que no todos piensan y actúan de la misma manera, brindándole nuevas alternativas de aprendizaje comportamental, también es aquí en donde las conexiones entre neuronasempiezan a desarrollar mas explícitamente lo que es la memoria, el razonamiento y la percepción siendo este el periodo perfecto para aprender.
Dependiendo del reloj genético o estilo de vida de cada persona, se llega a la adolescencia, etapa en donde las hormonas empiezan la tarea de preparar el cuerpo y la mente para la reproducción, en los que influyen cambios como la alimentación, manejo delas emociones las cuales son controladas por el cerebro en una parte llamada hipotálamo, desarrollo de los órganos genitales, en las chicas se presenta la ovulación y en los chicos la eyaculación, y en ambos lo que se llama comúnmente el estirón, la persona encuentra atractiva al sexo opuesto y mucha veces el sentimiento es mutuo dando como origen al primer beso , se experimentan nuevas...
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