Vigotsky

1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky.

R=Vigotsky considera que el aprendizaje del ser humano es un mecanismo fundamental para su desarrollo y propone que la mejor enseñanza es la quese adelanta al desarrollo y la interacción social es un motor de desarrollo.



2. ¿Cuáles son las “herramientas” que menciona Vigotsky? Explica y ejemplifica su función.

R=MediaciónInstrumental: Sistemas de signos, instrumentos fonéticos, gráficos, reglas, todo aquello que le permita practicar al alumno.

Mediación social: La colaboración de otros individuos, profesores y alumnos parasu desarrollo significativo..



3. Explica qué es la “ley de la doble formación”. Describe un ejemplo en el que se aplique.

R=Es la aparición por segunda vez de un proceso psicológico en eldesarrollo del ser humano tanto social como individualmente. Ejemplo: La imagen de una Piñata, en primera instancia lo relaciona con su cumpleaños, posteriormente lo relaciona con un cumpleaños ya seasuyo o el de otra persona.



4. Explica qué es el conocimiento desde la perspectiva del Constructivismo.

R=El conocimiento es producto de un proceso constructivo que se apoya en conocimientosanteriores y posteriormente realiza una comparación o análisis del nuevo conocimiento con el previo.



5. Explica con tus palabras cuáles son las principales características del constructivismo queaplica Vigotsky.

R=Una persona le establece un significado a algo de acuerdo a su círculo social. En esa convivencia se van desarrollando, aplicando e intercambiando los conocimientos previos conlo cual se llega a una enseñanza superior e inferior.



6. A partir de las lecturas, elabora un cuadro con las principales ideas de Piaget y Vigotsky. Describe brevemente los elementos decomparación y complementa la descripción con un ejemplo.

R=



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