VIKTOR FRANKL
Páginas: 13 (3042 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2014
EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO NOVENO
VIKTOR FRANKL: APORTE DE SENTIDO A NUESTRA ÉPOCA
Viktor E. Frankl, psiquiatra y filósofo, nació en una familia hebrea, en Viena, el 26 de marzo de 1905 y murió en la misma ciudad el 2 de septiembre de 1997. Su libro más difundido es El hombre en busca de sentido. Un psicólogo en un campo de concentración en que narra con impresionante dramaticidad suestancia
en los campos de concentración nazis, y describe el sistema de
psicoterapia por él fundado: la Logoterapia.
En la dolorosa experiencia de los años de guerra, encuentra confirmación para la idea central de su pensamiento: la presencia de «una innata tendencia del hombre a llevar una vida lo más rica posible de sentido» Era la esperanza de que una tarea, un ideal, una persona querida...,les aguardaba fuera del campo, lo que ayudaba a los prisioneros a soportar la dura prueba. Del mismo
modo, esa voluntad de sentido, esa tensión radical a encontrar algo o
alguien que dé significado a la propia vida, se demuestra esencial
para el ser humano en cualquier circunstancia.
UNA VIDA PLENA DE SIGNIFICADO
Su padre, Gabriel, provenía de Südmähren y consiguió el diploma en medicinadespués de pasar por bastantes apuros económicos. No trabajó como médico, sino que fue dependiente estatal del ministerio para la administración social. Activo protagonista de la vida cultural y política de su ciudad, muere asesinado en el campo de concentración de Theresienstadt. Su madre se llamaba Elsa Lion. Venía de Praga y también muere en un campo de concentración nazi.
Poco sabemos de lainfancia de Frankl. Por algunos indicios, se deduce que no fue fácil: en los penosos años de la primera guerra mundial, más de alguna vez debió pedir pan en las fábricas. Ya en ese período se notaba su inquietud intelectual.
Desde la escuela media frecuentaba cursos de psicología aplicada en la Universidad Popular. A los quince años era capaz de hipnotizar; a los dieciséis tuvo su primeraconferencia hablando del sentido de la vida. Desde entonces vio la importancia de responder, con responsabilidad, a las preguntas que la existencia nos plantea.
En el período entreguerras leyó a numerosos autores y fue formando su propia
idea del hombre y de la realidad. Se hizo funcionario de la asociación de jóvenes
trabajadores socialistas, y en 1924 llegó a ser jefe administrativo de losestudiantes socialistas de Austria: es el período de lo que llama tentación sociologista.
A lo largo de los años, tiene relación personal y directa con distinguidos filósofos contemporáneos, como Heidegger, Martin Buber y Gabriel Marcel.
En 1930 alcanzó el título de médico y en 1936 obtuvo la especialización en Neurología y Psiquiatría. Nota ya, en sus pacientes, la eficacia
de lo que será latécnica más original de su sistema: la intención
paradójica, cuya primera descripción aparece en 1939. Llega a ser
director de un pabellón psiquiátrico —conocido como el «pabellón
de las mujeres suicidas»— en el Hospital de Am Steinhof.
En marzo de 1938, Austria pasa a formar parte de la Gran Alemania
de Hitler. Frankl, hebreo, se encuentra en dificultad y no puede
salir del país. Ayudado porPötzl —que cuenta con la confianza
de los nazis—, consigue la dirección del reparto de neurología del
hospital hebreo, Rothschild-Spital. Juntos, van en contra del plan
de eutanasia promovido por las autoridades, que preveía la muerte
de los pacientes psiquiátricos; sin poder hacer más, se dedican a
cambiar los diagnósticos. En esta difícil situación redacta su primer libro, Psicoanálisis yexistencialismo, que contiene ya su personal visión de la existencia y los puntos centrales de la Logoterapia.
La persecución nazista cae en seguida sobre él y su familia. En 1942 es
internado en un campo de concentración, de los que llegó a conocer
varios. En Türkheim, enfermo de tifus, comienza una nueva redacción
manuscrita de su libro, que le da fuerzas para vivir. El principal y último...
GRADO NOVENO
VIKTOR FRANKL: APORTE DE SENTIDO A NUESTRA ÉPOCA
Viktor E. Frankl, psiquiatra y filósofo, nació en una familia hebrea, en Viena, el 26 de marzo de 1905 y murió en la misma ciudad el 2 de septiembre de 1997. Su libro más difundido es El hombre en busca de sentido. Un psicólogo en un campo de concentración en que narra con impresionante dramaticidad suestancia
en los campos de concentración nazis, y describe el sistema de
psicoterapia por él fundado: la Logoterapia.
En la dolorosa experiencia de los años de guerra, encuentra confirmación para la idea central de su pensamiento: la presencia de «una innata tendencia del hombre a llevar una vida lo más rica posible de sentido» Era la esperanza de que una tarea, un ideal, una persona querida...,les aguardaba fuera del campo, lo que ayudaba a los prisioneros a soportar la dura prueba. Del mismo
modo, esa voluntad de sentido, esa tensión radical a encontrar algo o
alguien que dé significado a la propia vida, se demuestra esencial
para el ser humano en cualquier circunstancia.
UNA VIDA PLENA DE SIGNIFICADO
Su padre, Gabriel, provenía de Südmähren y consiguió el diploma en medicinadespués de pasar por bastantes apuros económicos. No trabajó como médico, sino que fue dependiente estatal del ministerio para la administración social. Activo protagonista de la vida cultural y política de su ciudad, muere asesinado en el campo de concentración de Theresienstadt. Su madre se llamaba Elsa Lion. Venía de Praga y también muere en un campo de concentración nazi.
Poco sabemos de lainfancia de Frankl. Por algunos indicios, se deduce que no fue fácil: en los penosos años de la primera guerra mundial, más de alguna vez debió pedir pan en las fábricas. Ya en ese período se notaba su inquietud intelectual.
Desde la escuela media frecuentaba cursos de psicología aplicada en la Universidad Popular. A los quince años era capaz de hipnotizar; a los dieciséis tuvo su primeraconferencia hablando del sentido de la vida. Desde entonces vio la importancia de responder, con responsabilidad, a las preguntas que la existencia nos plantea.
En el período entreguerras leyó a numerosos autores y fue formando su propia
idea del hombre y de la realidad. Se hizo funcionario de la asociación de jóvenes
trabajadores socialistas, y en 1924 llegó a ser jefe administrativo de losestudiantes socialistas de Austria: es el período de lo que llama tentación sociologista.
A lo largo de los años, tiene relación personal y directa con distinguidos filósofos contemporáneos, como Heidegger, Martin Buber y Gabriel Marcel.
En 1930 alcanzó el título de médico y en 1936 obtuvo la especialización en Neurología y Psiquiatría. Nota ya, en sus pacientes, la eficacia
de lo que será latécnica más original de su sistema: la intención
paradójica, cuya primera descripción aparece en 1939. Llega a ser
director de un pabellón psiquiátrico —conocido como el «pabellón
de las mujeres suicidas»— en el Hospital de Am Steinhof.
En marzo de 1938, Austria pasa a formar parte de la Gran Alemania
de Hitler. Frankl, hebreo, se encuentra en dificultad y no puede
salir del país. Ayudado porPötzl —que cuenta con la confianza
de los nazis—, consigue la dirección del reparto de neurología del
hospital hebreo, Rothschild-Spital. Juntos, van en contra del plan
de eutanasia promovido por las autoridades, que preveía la muerte
de los pacientes psiquiátricos; sin poder hacer más, se dedican a
cambiar los diagnósticos. En esta difícil situación redacta su primer libro, Psicoanálisis yexistencialismo, que contiene ya su personal visión de la existencia y los puntos centrales de la Logoterapia.
La persecución nazista cae en seguida sobre él y su familia. En 1942 es
internado en un campo de concentración, de los que llegó a conocer
varios. En Türkheim, enfermo de tifus, comienza una nueva redacción
manuscrita de su libro, que le da fuerzas para vivir. El principal y último...
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