Vinculo Madre Hijo

Carrera Psicología


Lanoticia de la llegada de un hijo es y será un estremecimiento fundamental en la vida de cualquier sujeto.
La espera de un hijo puede tener para los padres diversos significados, pero, en general, esta palabra tiene connotaciones que sugieren ilusión, alegría, expectativas de futuro y esperanza.
Los padres forman una imagen interna de su futuro hijo basada en un niño ideal, imagen que incluyesexo, color de pelo, de los ojos, inteligencia, etc.
Desde que se inicia un embarazo comienzan a tejerse historias, a partir de la noticia de un hijo por nacer comienza un tramado hacia delante, un bebé es futuro: imaginado, deseado, hablado, nombrado...
Brazelton destaca la importancia que tienen todos estos sentimientos, ansiedades y emociones en la formación del vínculo y en el ajustepersonal de la madre.

¿Qué pasa cuando, frente a este futuro fantaseado, nace un niño de riesgo?

Se produce un estado creciente de preocupación por la atención del bebé en riesgo (biológico, ambiental y genético), es una situación angustiante y necesita de contención.
Ningún padre está preparado para tener un niño de riesgo. No se está, por tanto, ni emocional ni pedagógicamentepreparado para afrontar esta situación: un niño tan distinto al esperado, al ideal, soñado en la mente durante tantos meses.
Los padres pueden tener la sensación de que el bebé no es suyo, sentirse desvinculados respecto a él y no tener necesidad de acariciarlo, abrazarlo, mimarlo; conductas que amenazan el vínculo materno.
Muchas madres expresan una sensación de fracaso en su papelmaterno y existe un deseo de renuncia a la maternidad. La madre considera a su hijo como una prolongación de ella misma y al bebé en riesgo puede verlo como un producto defectuoso a menudo con un aspecto físico decepcionante. La autoestima puede verse seriamente afectada, dañada por una herida narcisista que bloquea las energías destinadas a crear y fortalecer el vínculo con su bebé. De esta forma,pueden llegar a desinteresarse completamente del niño que perciben como una parte de ellas mismas que tiene que ser negada.


El duelo por la pérdida del niño ideal

El sentimiento de duelo vivido por los padres, un duelo por la pérdida del niño ideal, tiene que ser elaborado a través de las diversas etapas que implica la experiencia de duelo a fin de poder llegar a una buena adaptación de larealidad, la aceptación del niño real, el niño de riesgo.Carrera Psicología
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Bowlby (1979) reconoce cuatro fases principales que suelen darse durante el duelo:
1. Fase de aturdimiento, que dura entre algunas horas y una semana, y que puede ser interrumpida por descargas de profunda aflicción oansiedad.
2. Fase de anhelo y búsqueda de la figura perdida, que persiste durante meses y, con frecuencia años.
3. Fase de desorganización y desesperación.
4. Fase de un grado mayor o menor de reorganización.

Si, en cambio, hay una renuncia al duelo, la adaptación será superficial y la capacidad afectiva y emocional se verá seriamente afectada, traduciéndose en una reducción en la...