Violencia De Genero
Páginas: 6 (1449 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
T E M A
Reformas a la Educación
María Carmelina Benitez Germán
Santo Domingo, R. D.
24 de febrero de 2010
Í N D I C E
Introducción 1
Capítulo I
REFORMAS APLICADAS A LA EDUCACION
EN LA REPUBLICA DOMINICANA 3
1.1. Primera Ley de Educación 3
1.2. Reformas Educativas. Aspecto financiero 6
Capítulo 2
REFORMAS APLICADAS A LA EDUCACION DURANTE
LA RESTAURACION DE LAREPUBLICA HASTA 1916 8
2.1. Reformas a la Organización de la Educación. Base Jurídica 9
Capítulo 3
PRINCIPALES LEYES Y REGLAMENTOS EDUCATIVOS 10
3.1. Reformas Educativas Periodo 1844-1916 10
3.2. Expansión de las Reformas Educativas 11
Capítulo 4
REFORMAS EDUCATIVAS EN EL GOBIERNO DE TRUJILO 13
4.1. Reformas de la Educación Secundaria. El Plan San José,
Contenido en laOrdenanza No. 2´68 14
4.2. El Plan de Reforma de la Educación Media según la
Ordenanza No.1´70 15
Capítulo 5
LA EDUCACION SUPERIO EN LA REPUBLICA DOMINICA.
LEYES Y REFORMAS 17
5.1. Consideraciones Generales 17
5.2. Mecanismos de Regulación de la Educación Superior
Dominicana 18
5.3. Ley De Educación Superior, Ciencia y Tecnología 19
Capítulo 6
REFORMAS MAS RECIENTES 21Conclusión 22
Bibliografía 24
Anexos 25
INTRODUCCION
La violencia de genero ha estado en nuestra sociedad desde tiempos remotos; mas, hoy, es un problema publico, no solo por la frecuencia con que se manifiesta, sino tambien por las consecuencias y su repercusion en la vida de quien la sufre y las rupturas familiares y sociales que produce.
Ademas podremos ver todo lo que es violencia degenero. Toda relacion de fuerza y dominio que establece el masculino y que genera un danoo.
Ver la una y mil formas en que se manifiesta o presentarse la violencia, algunas enmarcadas y sutiles y otras maas evidentes…, pero una y otra deben ser conocidas y enfrentadas en el ahora de nuestras vidas. Conceptos de violencia, violencia infantil.
Los diferentes formas (violencia agresión yviolencia castigo), tipos de violencias( economica, fisica, violencia psiquica y violencia y acoso sexual
Hoy estamos conscientes de que la violencia de genero y la prostitucion infantil requieren de respuesta integrales y comunitarias, para lo que necesitamos estudiar y conocer el problema, investigarlo en sus expresiones comunitarias è infantiles y desde ese conocimiento è investigaciónproponer acciones preventivas y de proteccion.
Capítulo I
La Violencia de Género
La Violencia, Un concepto en Definición.
Violencia es el uso de la fuerza para doblegar la voluntad de “otros”, es una forma de ejercicio de poder mediante la amenaza o uso de la fuerza.
Cuando un ser humano es violento/á decimos que esta enfermo/á; mas, a nadie se le ocurre hacerle unanálisis de sangre, a fin de determinar su gravedad… la dimisión del problema mismo intentaremos conocerlo desde la historia personal del individuo: su nivel de ciencia, su historia emocional y conductual.
El ser humano construye históricamente su realidad, adjudicándole determinado significado, en función de las cuales va estructurando su conducta.
Reinaldo Perrone y Martínez Mannimi en suobra “Violencia y abusos sexuales en la familia”, Pág.30, define el acto violento como todo atentado á la integridad física y psíquica del individuo, acompañado de un sentimiento de coerción y de peligro.
De igual manera, Jorge Corsi, en su copelación sobre violencia familiar, define la violencia como el acto de someter a otro mediante el uso de la fuerza.
Formas de Violencias
Laviolencia se manifiesta en formas muy diferenciada; hay violencia estructural que se ejerce sobre determinado grupos sociales y produce el desarraigo y la exclusión con su secuela del hambre, insalubridad, ausencia de cobertura y calidad escolar, etc.…; a esta violencia se le puede llamar violencia estructural y en ella se utilizan mecanismos institucionales y de poder para imponer dicha...
Reformas a la Educación
María Carmelina Benitez Germán
Santo Domingo, R. D.
24 de febrero de 2010
Í N D I C E
Introducción 1
Capítulo I
REFORMAS APLICADAS A LA EDUCACION
EN LA REPUBLICA DOMINICANA 3
1.1. Primera Ley de Educación 3
1.2. Reformas Educativas. Aspecto financiero 6
Capítulo 2
REFORMAS APLICADAS A LA EDUCACION DURANTE
LA RESTAURACION DE LAREPUBLICA HASTA 1916 8
2.1. Reformas a la Organización de la Educación. Base Jurídica 9
Capítulo 3
PRINCIPALES LEYES Y REGLAMENTOS EDUCATIVOS 10
3.1. Reformas Educativas Periodo 1844-1916 10
3.2. Expansión de las Reformas Educativas 11
Capítulo 4
REFORMAS EDUCATIVAS EN EL GOBIERNO DE TRUJILO 13
4.1. Reformas de la Educación Secundaria. El Plan San José,
Contenido en laOrdenanza No. 2´68 14
4.2. El Plan de Reforma de la Educación Media según la
Ordenanza No.1´70 15
Capítulo 5
LA EDUCACION SUPERIO EN LA REPUBLICA DOMINICA.
LEYES Y REFORMAS 17
5.1. Consideraciones Generales 17
5.2. Mecanismos de Regulación de la Educación Superior
Dominicana 18
5.3. Ley De Educación Superior, Ciencia y Tecnología 19
Capítulo 6
REFORMAS MAS RECIENTES 21Conclusión 22
Bibliografía 24
Anexos 25
INTRODUCCION
La violencia de genero ha estado en nuestra sociedad desde tiempos remotos; mas, hoy, es un problema publico, no solo por la frecuencia con que se manifiesta, sino tambien por las consecuencias y su repercusion en la vida de quien la sufre y las rupturas familiares y sociales que produce.
Ademas podremos ver todo lo que es violencia degenero. Toda relacion de fuerza y dominio que establece el masculino y que genera un danoo.
Ver la una y mil formas en que se manifiesta o presentarse la violencia, algunas enmarcadas y sutiles y otras maas evidentes…, pero una y otra deben ser conocidas y enfrentadas en el ahora de nuestras vidas. Conceptos de violencia, violencia infantil.
Los diferentes formas (violencia agresión yviolencia castigo), tipos de violencias( economica, fisica, violencia psiquica y violencia y acoso sexual
Hoy estamos conscientes de que la violencia de genero y la prostitucion infantil requieren de respuesta integrales y comunitarias, para lo que necesitamos estudiar y conocer el problema, investigarlo en sus expresiones comunitarias è infantiles y desde ese conocimiento è investigaciónproponer acciones preventivas y de proteccion.
Capítulo I
La Violencia de Género
La Violencia, Un concepto en Definición.
Violencia es el uso de la fuerza para doblegar la voluntad de “otros”, es una forma de ejercicio de poder mediante la amenaza o uso de la fuerza.
Cuando un ser humano es violento/á decimos que esta enfermo/á; mas, a nadie se le ocurre hacerle unanálisis de sangre, a fin de determinar su gravedad… la dimisión del problema mismo intentaremos conocerlo desde la historia personal del individuo: su nivel de ciencia, su historia emocional y conductual.
El ser humano construye históricamente su realidad, adjudicándole determinado significado, en función de las cuales va estructurando su conducta.
Reinaldo Perrone y Martínez Mannimi en suobra “Violencia y abusos sexuales en la familia”, Pág.30, define el acto violento como todo atentado á la integridad física y psíquica del individuo, acompañado de un sentimiento de coerción y de peligro.
De igual manera, Jorge Corsi, en su copelación sobre violencia familiar, define la violencia como el acto de someter a otro mediante el uso de la fuerza.
Formas de Violencias
Laviolencia se manifiesta en formas muy diferenciada; hay violencia estructural que se ejerce sobre determinado grupos sociales y produce el desarraigo y la exclusión con su secuela del hambre, insalubridad, ausencia de cobertura y calidad escolar, etc.…; a esta violencia se le puede llamar violencia estructural y en ella se utilizan mecanismos institucionales y de poder para imponer dicha...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.