Violencia y delincuencia en la adolescencia

TRABAJO FINAL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD II

LUISA ARANZAZU BUSTAMANTE
KARINA GARCES MORALES
ANNIE LICETH IDARRAGA
ANGIE MARCELA PAZ
LAURA LLANOS

UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
SANTIAGO DE CALI
2012

TRABAJO FINAL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD II

LUISA ARANZAZU BUSTAMANTE
KARINA GARCES MORALES
ANNIE LICETHIDARRAGA
ANGIE PAZ TRÓCHEZ
LAURA LLANOS

Profesora
LADY JOHANNA BETANCOURT M.
Trabajadora Social

UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
SANTIAGO DE CALI
2012

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
Estrategia de observación pág.()
Temas y ejes de análisis pág.()
Aproximación teórica pág.()
Marco contextual pág.()
Datos obtenidospág……………………………….()
Análisis de los datospág.()
Conclusionespág.()

BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

INTRODUCCIÓN

La observación cualitativa es un método utilizado generalmente en las ciencias sociales. Esta se basa en principios teóricos como la interacción social; muy empleada en los métodos de recolección de datos que tengan el propósito de averiguar sobre las relaciones sociales y describir larealidad en forma precisa sobre las personas que se investigan. La observación cualitativa busca explicar y comprender las razones por las cuales surgen los diferentes comportamientos y actitudes en un ser humano, intentando encontrar el por qué de la situación y la causas que lo provoquen.
La observación cualitativa es una herramienta de investigación que permite al investigador acercarse einteractuar con el o los sujetos a tratar. Ésta dinámica le ofrece un conocimiento más real del sujeto de estudio, en el evento que se pretenda realizar algún tipo de intervención o simplemente si la intención es ahondar en el conocimiento.
En el siguiente trabajo, se desarrollará la sustentación del ejercicio de observación y acercamiento investigativo, realizado en La Fundación Hogares Claret aadolescentes en el programa de libertad asistida. Esta Institución fue escogida por las estudiantes de la Universidad del Valle para realizar el trabajo de observación, ya que la fundación cuenta con una enorme experiencia en temas tales como la reeducación, la rehabilitación y la intervención de apoyo, llevando casi 28 años en las distintas partes de Colombia y desde el año 1951en la Ciudad deCali.
En relación con la metodología, se realizo un acercamiento cualitativo con la ayuda de técnicas como las entrevistas semi estructuradas y relatos de vida, que se tuvieron en cuenta al momento de hacer el ejercicio y que servirán para presentar un análisis empleando las teorías, con respecto a lo observado en los adolescentes infractores.
Este trabajo se va a desarrollar alrededor de un ejetemático asignado durante el curso de desarrollo de la personalidad II; el cual es violencia y delincuencia en los adolescentes, teniendo en cuenta lo anterior buscamos una institución que trabaja con adolescentes alrededor de ésta problemática.
Como observadoras tuvimos un gran obstáculo, este se da a partir de que se hace el contacto con la fundación pues es en este momento donde se nos delimitael trabajo en grupo, en vista de considerarse por parte de las directivas que somos un grupo muy grande; por lo tanto en las observaciones podríamos ser un distractor para los jóvenes del programa; de esta manera se nos da la opción de hacer el ejercicio de observación en grupos de máximo dos personas a lo que tuvimos que acogernos.
Los horarios dispuestos por la fundación fueron: lunes a las 9am, martes a las 2pm, miércoles a las 2 pm y jueves a las 2 pm y 4 pm (una hora y media por día respectivamente) siendo estos días la reunión de los jóvenes, y por último el jueves a las 4 pm la reunión de los padres y/o acudientes, la cual consideramos importante para la observación; por lo que hicimos un acuerdo grupal que consistía en que 2 compañeras (Angie y Annie) asistían a la...