Violencia

“LA VIOLENCIA ESCOLAR NARRADA POR ALUMNOS DE PREPARATORIA”

INTRODUCCION
En el presente texto se aborda de manera más detallada las características más esenciales de lo que viene siendo un problema de salud pública a nivel mundial y, que afecta a todos los estratos de la sociedad porque cada día adopta nuevas dimensiones, y a su vez es muy alarmante por los tipos de abuso que ejerce,presentándose en edades muy tempranas vinculadas con la adolescencia: La Violencia Escolar.
DESAROLLO
Dirección
La violencia escolar, sin duda se manifiesta en diversas direcciones, tal es el caso para algunos estudiantes que en un estudio de caso, mencionan que está se puede dar entre ellos (cometida por ambos géneros) o bien cruzada; es decir hacia sus profesores y viceversa, e inclusive interactúanagentes externos (fuera del plantel) y también han habido agresiones al personal subalterno, lo que actualmente ha generado un problema social que deja al descubierto la falta de valores como el respeto.

Tipos
Los tipos de violencia a la larga revelan sus daños, principalmente cuando se habla de la violencia psicológica ya que engloba la agresión verbal misma que influye inevitablemente en laactitud de la víctima y el agresor generando una autoestima baja en ambos pero con distinción en carácter. También podemos identificar violencia física, que afecta, al cuerpo de la víctima, e inclusive también ha llegado a darse la violencia instrumental.


Lugares
Si en una escuela hay violencia, por ende debe haber un lugar o lugares en donde se suscite el acto de agresión, siguiendo el estudio sedistingue que hay tres lugares de recurrencia: el exterior de la escuela, el baño, y el receso, lugares que por general cuentan con poca vigilancia, cabe mencionar que se da mayormente en escuelas de bajo nivel socioeconómico y que tienen normas rígidas.

Formas
Algunas de las formas en que ocurren hechos desagradables varían, según el tipo de violencia pero por lo general suelen ser: golpes(que pueden ocasionarse con objetos), insultos, bromas, jalones de cabello, etc.





Efectos
El asistir a una escuela es principalmente para estudiar y salir preparado, aunque los agresores y la victima de cierta forma dejan de hacerlo en su mayoría ya que un agresor puede ser expulsado, y así mismo tener malas calificaciones, mientras que la victima sufrirá una baja autoestima.

Actores
Losactores en la violencia se dan desde los testigos que juegan un papel fundamental porque es su deber denunciar los hechos, las victimas en las que recae todo y así mismo los agresores quienes la empiezan, situándose en edades desde los 13 hasta los 17, abarcando sin duda la tan compleja edad de la adolescencia.

Tratamiento
Lo malo en las escuelas mencionadas es que no tienen ningún centro para atendereste problema aunque hay asesorías psicológicas en caso de necesitarlas, aunque también los problemas pueden ser atendidos por profesores.


Resultados
En cuanto a resultados se describe que las características de la violencia escolar son múltiples; se dan en el aula entre alumnos, profesores, y personas ajenas a esta. Los tipos principales son la psicológica y la física. Los principales espaciosen que puede ocurrir, es en las afueras del plantel, en el baño y en el receso. Las formas de expresar la violencia pueden ser golpes, jalones de cabello (en cuanto a lo físico) insultos, burlas (en lo psicológico) entre otras cosas.

Atención
Lamentablemente no hay programas que atiendan en sí el problema, pese a ello se concluye diciendo que si bien los resultados muestran la necesidad deatender este problema, un programa piloto podría ser una buena solución, pero desde el principio debe contar con estrategias necesarias para reducir la violencia escolar antes de volverse oficial en las escuelas.


Opinión
Opinamos que, actualmente la práctica de valores ejercidos tanto en casa como en el plantel se ve afectada por aquellos que dejaron de pensar en el bienestar colectivo...