Visi N Global Del A O Por Unidades

Visión global del año por unidades
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
36 horas pedagógicas
El mundo moderno y las principales transformaciones políticas, económicas, culturales y sociales de laBaja Edad Media. El método científico.
Más información
34 horas pedagógicas
Expansión europea por el mundo y su contexto político y económico. Impacto económico y cultural del descubrimiento y laconquista de América.Más información
34 horas pedagógicas
Consolidación del Estado como la principal forma de organizar a la sociedad. El pensamiento ilustrado. Revoluciones norteamericana y francesa.
Másinformación
36 horas pedagógicas
Consecuencias sociales y económicas de la Revolución Industrial y sus proyecciones en la actualidad. Napoleón, Garibaldi, Von Bismarck, entre otros.
Más informaciónPalabras claves
Edad Media, Edad Moderna, Humanismo, Renacimiento,Estado, reforma protestante y reforma católica,contrarreforma, guerras de religión, tolerancia.
Propósito
En esta unidad se espera que losestudiantes se aproximen a las bases del mundo moderno, reconociendo las principales transformaciones políticas,económicas, culturales y sociales de la Baja Edad Media, que irán configurando elescenario para el posterior desarrollo del pensamiento humanista,el arte renacentista y las ciencias basadas en el método científico.
Interesa también que comprendan los efectos de la ruptura de la unidadreligiosa en Europa, reconociendo los conflictos bélicos entre Estados y el problema de la tolerancia y la libertad de creencias que se plantea a partir de esa ruptura.
Para el tratamiento de estosprocesos, se espera que los estudiantes ubiquen temporal y espacialmente los fenómenos y períodos estudiados, y que establezcan relaciones de continuidad y cambio entre la Edad Media y la Edad Moderna.Junto con ello, interesa que el docente incentive a los estudiantes a reflexionar sobre la evolución de las ideas políticas en la Edad Moderna, en particular sobre las nociones de humanismo y...