Vivamos juntos

“ VIVAMOS JUNTOS “

Presentación del proyecto:

La escuela N° 38 se encuentra ubicada en la Av. Cabral y Emparanza, cuenta con una matricula de 99 alumnos todos provenientes de los alrededores cuyo nivel socioeconómico es medio bajo, y la institución se caracteriza por tener alumnos con problemas de conducta.

PROPOSITOS:

Nuestro propósito es que el alumnado tenga un comportamientobasado en la cultura de paz, de igualdad y respeto ante el diferente, de apoyo y solidaridad con el débil, que afronta los conflictos con el diálogo y el acuerdo; que adquiera una cultura democrática y ciudadana para desarrollarse en libertad, ejerciendo sus derechos y deberes con responsabilidad y participando activa y críticamente en los grupos sociales a los que pertenece; que se rija porprincipios éticos, promoviendo su desarrollo moral.

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO
Este proyecto surge con la necesidad de provocar un cambio de actitud en nuestra comunidad educativa a través de una convocatoria desde el aula, el trabajo en común y el compromiso social para comenzar a cambiar el entorno de violencia y disfrutar así de la vida por medio de convivencia pacífica
Es un proyecto queatraviesa toda la institución y en el que participan todos los actores tanto profesores como alumnos y sus familias, toda la comunidad escolar para construir una cultura común en el que todos se sientan identificados. Tiene carácter preventivo constructivo. Antes que la corrección o la sanción ante comportamientos contrarios a una buena convivencia, nos proponemos poner las condiciones y facilitarlas pautas que favorecen las relaciones positivas entre todos. Reconocemos el valor del conocimiento en el aprendizaje de la convivencia, pero sabemos que en las relaciones influyen de forma decisiva nuestras emociones y actitudes, nuestras creencias y cultura así como la forma de ser personal.
En nuestro proyecto tenemos en cuenta los distintos ámbitos de la persona, el
pensamiento con lossentimientos, el conocimiento con la moralidad, lo académico con lo personal, para una educación integral.
Afecta a toda la vida y la actividad escolar: progresivamente vamos
modificando el funcionamiento y la organización del centro, dando mayor relevancia a
determinados contenidos del currículo y adquiriendo mayor interés las sesiones grupales de tutoría. Así vamos construyendo social y activamentela convivencia
escolar.
La escuela es un contexto adecuado para avanzar en el aprendizaje de la
convivencia, que se inicia en la familia. En la escuela viven y trabajan juntos adultos, adolescentes, lo que requiere aceptar y abrirse al otro y entablar relaciones de compañerismo y cooperación, bajo la mirada de un educador que observa el proceso, gradúa las dificultades y atiende a cada uno.Para desarrollar este proyecto es necesario un cambio de actitud y a través de una convocatoria desde el aula, el trabajo en común, el compromiso social comenzaremos a cambiar el entorno de violencia, así ayudaremos a lograr una convivencia pacífica, a tener un proyecto de vida, a valorar las potencialidades, la familia, el grupo de amigos, compañeros, a hacer valer los derechos individuales ylos del prójimo, a cumplir con los deberes de ciudadanos, a resolver problemas en forma pacífica, a reconocer las inteligencias múltiples, a desarrollar las habilidades sociales, a ser agentes de cambio en nuestra sociedad.
Según la UNESCO, “una cultura de paz es un conjunto de valores y la promoción y la práctica de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida basados,entre otros, en:
a) El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación.
b) El respeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.
c) El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos.
d) El respeto y la promoción del derecho al desarrollo.
e) El respeto y...