Vivienda

UNIDADA DIDACTICA
“LA VIVIENDA”

CON EL OBJETIVO DE PONER EN PRÁCTICA OTRA FORMA DE TRABAJO, SE ELIGIÓ LA MODALIDAD DE UNIDAD DIDÁCTICA, DEFINIÉNDOLA COMO "UNA UNIDAD DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ARTICULADO Y COMPLETO, PRECISÁNDOSE EN ELLA LOS CONTENIDOS, LOS OBJETIVOS, LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y LAS ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN Y ESPECIFICANDOQUE EN ESTOS ELEMENTOS DEBEN TENERSE EN CUENTA LOS DIFERENTES NIVELES DE LA CLASE Y DESARROLLAR EN FUNCIÓN DE ELLOS LAS NECESARIAS ADAPTACIONES CURRICULARES" IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, QUE CONLLEVEN A LA COMPRENSIÓN DEL GRUPO, SU DESARROLLO, ACTITUDES, HABILIDADES ASÍ COMO EL DESENVOLVIMIENTO Y REACCIONES QUE PRESENTAN A DIFERENTES ESTÍMULOS. CON EL TEMA DE ESTA UNIDAD SE PRETENDECONOCER EL PRINCIPAL VÍNCULO AFECTIVO DEL NIÑO: SU CASA Y LOS COMPONENTES QUE CONFORMAN ÉSTA, COMPLEMENTANDO LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD COMO MIEMBRO DE UN GRUPO SOCIAL, FORTALECIENDO SU AUTOESTIMA; ADEMÁS DE FAVORECER EN EL NIÑO DIFERENTES DESTREZAS COMO, LA CREATIVIDAD, MEMORIA, OBSERVACIÓN, MANIPULACIÓN, MOTRICIDAD, ETC.

CAMPOS DE DESARROLLO:
← DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL← PENSAMIENTO MATEMATICO
← LENGUAJE Y COMUNICACION

|CAMPO FORMATIVO |ASPECTO DEL CAMPO |COMPETENCIA |
| | | |
||COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO |UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE|
|DESARROLLO FISICO Y SALUD | |PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR |
| |PROMOCION DE LA SALUD |ACTIVIDADESDIVERSAS. |
| | | |
| |CULTURA Y VIDA SOCIAL |DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARCTERISTICAS DE SU|
|EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ||CULTURA Y DE OTRAS CULTURAS |
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PROPOSITO: QUE EL NIÑO OBTENGA INFORMACION SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE VIVIENDA QUE EXISTEN EN SU ENTORNO Y QUE COMPRENDA QUE DENTRO DE ELLA SECLASIFICAN SECCIONES IMPORTANTES COMO RECAMARA, BAÑOS, COMEDOR Y SALA PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA MEDIANTE ACTIVIDADES COMO EXPLORACION, OBSERVACION E INVESTIGACION.

ACTIVIDADES GENERALES:
← ELABORACION DE UN DIBUJO DEL HOGAR DEL NIÑO
← MODELADO DE CASAS
← ELABORACION DE UNA MAQUETA
← ELABORACION DE UNA CARTA FAVORECIENDO LA ESCRITURA
← REPRESENTACION DE LOSPERSONAJES
← MURAL
← CONOCIMIENTOS SOBRE LAS FIGURAS GEOMETRICAS
ACTIVIDADES PERMANENTES:

← ESCRITURA
← MATEMATICAS
← LECTURA
← RUTINA COLECTIVA
← PASE DE LISTA

| |TIEMPO |ESPACIO |RECURSOS |
|VIVIENDA |8 DIAS|AULA |CARTON |
| | | |MASA |
| | | |PAPEL |
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