Vladimir Propp. Morfología Del Cuento

Vladimir Propp, Morfología del cuento (1ª edición de 1928)


El cuento guarda en sí las trazas del paganismo antiguo, sufre la influencia de la realidad histórica, de la cultura de pueblos vecinos, de la literatura y la religión, por lo que se va transformando poco a poco y esas metamorfosis, según Propp, siguen una serie de leyes.
Partiendo de la escasez de estudios que ha recibido el cuentocomo género literario, e incluso teniendo en cuenta de la existencia de muchos cuentos que ni siquiera han visto la luz, con esta obra el autor busca exponer cómo se presentan las formas de cuentos populares estudiados por él y otros autores previamente, y cómo considera que pueden establecerse esas leyes que rijan y expliquen su estructura. Se centra principalmente en el cuento maravilloso,buscando un análisis lo más científico posible, aislando y estudiando sus partes, para tratar de demostrar así la uniformidad de muchos de sus elementos.
Mientras se desarrolla el análisis y clasificación de todos los elementos del cuento, el autor asigna a éstos, un número, letra o símbolo, que utilizará para referirse a ellos cuando compare distintos cuentos, secuencias o funciones.
A causa de lavariedad existente, lo primero que expone Propp, es la necesidad de clasificar los distintos tipos de cuentos, aunque demuestra que incluso este primer paso es difícil, ya que es frecuente que se mezclen en unos cuentos los elementos de otros y que además, un mismo cuento tenga variantes en distintos países.
No solo recoge en esta obra sus propios criterios, sino también los de otras autores,aunque no comparta con ellos su análisis en algunos aspectos.
Así, por ejemplo, Volkov realiza una clasificación sencilla y divide los cuentos en maravillosos, de costumbres o de animales, mientras que Wunt propone una clasificación más rica dividiendo los cuentos en:
• Mitológicos
• Maravillosos puros
• Biológicos
• Fábulas puras de animales
• “Sobre el origen”
• Humorísticos
• MoralesLos cuentos también se pueden clasificar por temas, aunque no es en sí una clasificación científica y puede ser confusa. Así, la escuela finesa estudia variantes de los temas sin someterlas a un estudio sistemático y agrupa el material siguiendo un criterio geo-etnográfico, para después sacar conclusiones sobre la estructura de esos cuentos estudiados, su difusión o el origen de sus temas.
Ladificultad de la clasificación de temas está en que en muchas ocasiones es difícil definir dónde empieza un tema y termina otro, en otras, los temas están tan ligados que es imposible separarlos, sin olvidad que dificultan la clasificación las múltiples variantes existentes de muchos cuentos. El pretendido análisis científico, se complica más si tenemos en cuenta el inevitable punto de vistasubjetivo de los investigadores, que puede provocar que, por ejemplo, donde uno ve un tema, otro vea simplemente una variante.
Aarne elaboró una lista de temas que fue usada posteriormente. Llama a los temas “tipos”, y cada uno de ellos está numerado, lo que aporta comodidad para designar los cuentos.
Determina unas clases:
I- Cuentos de animales
II- Cuentos propiamente dichos
III- Anécdotas
Dentrode éstas, las siguientes subclases:
1- Enemigo mágico
2- Esposo o esposa mágico
3- Tarea mágica
4- Auxiliar mágico
5- Objeto mágico
6- Fuerza u objeto mágico
7- Otros elementos mágicos.
Esta clasificación, continúa teniendo carencias respecto a la mezcla de temas y la clasificación subjetiva del investigador.
Según Propp, la manera más adecuada de estudiar el cuento es investigando laspartes que lo componen, en lugar de los temas que contiene.
Otro aspecto a tratar es el “motivo”. Veselovski opina que tras el argumento hay un complejo de motivos y son estos el elemento primario del cuento, pasando los temas entonces a elementos secundarios, ya que el motivo es, según este autor, la unidad más simple de la narración, que ya no puede ser descompuesta, aunque considera que puede...