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Académica

Vol. 2. No 3. Enero - Junio, 2010: 102-125
ISSN: 1856-9854 - Depósito legal: 200902ZU3257

Formación de valores ético-morales en adolescentes
de la tercera etapa de Educación Básica
Nava, Trina; González, Raiza
Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación
raizagonzalez@hotmail.com

Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar los valoresético-morales en
los adolescentes y proponer lineamientos teórico-metodológicos para la formación
de estos valores en los adolescentes de la III etapa de la Escuela Básica General Rafael Urdaneta Fe y Alegría. Descriptivo en la modalidad de campo; representada por
una muestra de 87 alumnos - 35 docentes. Se aplicó una encuesta - tipo cuestionario,
con escala Lickert con prueba piloto validada por cincoexpertos cuyo Coeficiente
Alfa de Cronbach fue de 0,97. Los resultados arrojaron que los valores ético-morales
detectados en los estudiantes son personales; la escuela promueve la formación de
los valores ético-morales, tales como: libertad, perseverancia, convivencia, Identidad
Nacional y respeto por la vida que contempla el Currículo Básico Nacional (CBN);
los docentes utilizan estrategiaspara la formación en valores ético-morales de manera permanente, sistemáticas y de acción reflexiva en el aula de clase con los alumnos,
estableciendo relaciones entre la cotidianidad escolar, la realidad circundante y de
los intereses académicos y para generar valores.
Palabras clave: Educación Básica, formación, valores.

Recibido: 07-03-10 u Aceptado: 05-04-10

Formación de valoresético-morales en adolescentes de la tercera etapa
de Educación Básica. Nava, Trina; González, Raiza

Académica

Formation of ethical (moral) values in teen-agers
from the third stage of Basic Education
Abstract
The investigation had like objective to determine the values ethical-morals
in the adolescents and to propose theoretical-methodologic lineamientos stop the
formation of these values inthe adolescents of III the stage of Basic school General
Rafael Urdaneta Faith and Joy. Descriptive in the field modality; represented by a
sample of 87 students - 35 educational ones. A survey was applied - type questionnaire, with Lickert scale with test pilot validated by five experts whose Coefficient
Alpha of Cronbach was of 0,97. The results threw that the values ethical-morals
detectedin the students are personal; the school promoueve the formation the values
ethical-morals, such as: freedom, perseverance, coexistence, Identity National and
respect by the life that contemplates Currículo Básico Nacional (CBN); the educational ones they use strategies for the formation in values ethical-morals of permanent
way, systematic and of reflective action in the classroom of class withthe students,
establishing relations between the scholastic cotidianidad, the surrounding reality
and of the academic interests and for generate values.
Key words: Basic education, formation, values.

Formation

des valeurs éthiques et morales chez des
adolescents de la troisième étape de l’Ëducation
de Base
Résumé

L’objectif de cette recherche a été celui de déterminer les valeurséthiques et
morales chez des adolescents et de proposer des linéaments théoriques et méthodologiques pour la formation de ces valeurs chez des adolescents de la IIIe étape de
l’école de Base Général Rafael Urdaneta Fe y Alegría. C’est une recherche descriptive dans la modalité d’un travail sur le champs, représentée par un échantillon de 85
apprenants et 35 enseignants. Une enquête, du typequestionnaire, a été deployée à
l’échelle Lickert et un test pilote validé par cinq experts dont le coefficient Alfa de
Cronbach a été de 0,97. Les résultats dépouillés indiquent que les valeurs éthiques et
morales détectées chez les apprenants sont des valeurs personnelles. L’école promeut
la formation des valeurs éthiques et morales, telles que la liberté, la perséverance, la
coexistence,...