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Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2014
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
PLANTEL AZTAHUACAN 011
ALUMNA: perez alejandrina antonia
CARRERA: CONTABILIDAD
MODULO: INTERPRETACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIALDOCENTE: TORRES CRUZ CARLOS EMANUEL
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: 1.1.1 ELABORA UN DOCUMENTO ESCRITO QUE PERMITA IDENTIFICAR LOS VALORES CÍVICOS, DE LA FAMILIA, EN LA ESCUELA O RELIGIÓN EN UN GRUPO SOCIALDE TU ENTORNO, TALES COMO:
UNA FAMILIA
GRUPO RELIGIOSO
GRUPO ESCOLAR
REALIZA UN ANÁLISIS SOBRE LOS VALORES OBSERVADOS, ENFATIZANDO NO EMITIR JUICIOS DE VALOR PERSONALES
Define susvalores acorde con sus características
VALORES ESCOLARES
DEFINICIÓN ACORDE SUS CARACTERÍSTICAS
EL DIÁLOGO
Es importante para potenciar la convivenciaescolar. Saber hablar y escuchar, favorece la comprensión de las necesidades e intereses de los otros y contribuye a elevar los niveles de tolerancia y el intercambio de conocimientos además de posibilitarla aceptación de la diversidad de los seres humanos. Asimismo, consolida el proceso de comunicación y entendimiento entre los actores académicos, aspecto imprescindible para la convivencia escolar.LA COOPERACIÓN
En ambiente escolar es una estrategia de integración entre docentes, estudiantes y representantes que coadyuva a una aproximación integradora entre las Habilidades socialesobjetivas y los contenidos educativos y, de forma general, podemos decir que se basa en una concepción holística del proceso de enseñanza aprendizaje donde el intercambio social constituye el ejedirector de la organización del aula.
SENTIDO DE PERTENENCIA
tiene que ver con el nivel de satisfacción personal en el ambiente escolar; su reconocimiento como ser humano, el trabajo en equipoy su evaluación justa, coadyuva a fortalecer su identidad, el sentido de pertenencia y el mejoramiento de las relaciones interpersonales con sus pares, en fin, fortalece la convivencia y la calidad...
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO
PLANTEL AZTAHUACAN 011
ALUMNA: perez alejandrina antonia
CARRERA: CONTABILIDAD
MODULO: INTERPRETACIÓN DE NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIALDOCENTE: TORRES CRUZ CARLOS EMANUEL
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: 1.1.1 ELABORA UN DOCUMENTO ESCRITO QUE PERMITA IDENTIFICAR LOS VALORES CÍVICOS, DE LA FAMILIA, EN LA ESCUELA O RELIGIÓN EN UN GRUPO SOCIALDE TU ENTORNO, TALES COMO:
UNA FAMILIA
GRUPO RELIGIOSO
GRUPO ESCOLAR
REALIZA UN ANÁLISIS SOBRE LOS VALORES OBSERVADOS, ENFATIZANDO NO EMITIR JUICIOS DE VALOR PERSONALES
Define susvalores acorde con sus características
VALORES ESCOLARES
DEFINICIÓN ACORDE SUS CARACTERÍSTICAS
EL DIÁLOGO
Es importante para potenciar la convivenciaescolar. Saber hablar y escuchar, favorece la comprensión de las necesidades e intereses de los otros y contribuye a elevar los niveles de tolerancia y el intercambio de conocimientos además de posibilitarla aceptación de la diversidad de los seres humanos. Asimismo, consolida el proceso de comunicación y entendimiento entre los actores académicos, aspecto imprescindible para la convivencia escolar.LA COOPERACIÓN
En ambiente escolar es una estrategia de integración entre docentes, estudiantes y representantes que coadyuva a una aproximación integradora entre las Habilidades socialesobjetivas y los contenidos educativos y, de forma general, podemos decir que se basa en una concepción holística del proceso de enseñanza aprendizaje donde el intercambio social constituye el ejedirector de la organización del aula.
SENTIDO DE PERTENENCIA
tiene que ver con el nivel de satisfacción personal en el ambiente escolar; su reconocimiento como ser humano, el trabajo en equipoy su evaluación justa, coadyuva a fortalecer su identidad, el sentido de pertenencia y el mejoramiento de las relaciones interpersonales con sus pares, en fin, fortalece la convivencia y la calidad...
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