Voleibol

ESTILOS DE ENSEÑANZA Y SU APLICACIÓN EN LA INICIACIÓN AL BALONCESTO

Fundamentalmente lo que pretendemos en este artículo es destacar la importancia del entrenador y de la enseñanza quetransmita a los jugadores. Este aspecto tiene mucho que ver con el cumplimiento de los objetivos previstos, en función del equipo. Un buen resultado depende en gran medida de la congruencia entre lo que sepretende y lo que realmente ocurre.
En cuanto se asume la responsabilidad de un equipo de Baloncesto, se deben plantear unos objetivos caracterizados por la cuestión de ¿qué queremos conseguir?. Apartir de aquí se deriva la siguiente pregunta, ¿cómo conseguirlo?, y por supuesto surgirán otra serie de cuestiones vinculadas a las dos anteriores que tienen relación con ¿cuándo enseñar?, ¿cuántoenseñar?, ¿cómo organizar mi equipo? etc.
Nos interesa la actuación del entrenador desde una postura de mediador y ayuda del aprendizaje, así como de la mejora en el rendimiento de los jugadores.Esta intervención del entrenador puede tener diversas características, que en función de como se manifiesten, se concretan en un estilo de enseñanza; éste se puede definir como la forma peculiar delentrenador al elaborar su planificación, aplicar el método, organizar el entrenamiento y relacionarse con los jugadores, en definitiva el modo de llevar el entrenamiento (Delgado 1991).
Por últimose presenta una breve propuesta que se encuentra enmarcada en el ámbito escolar (Jiménez Sánchez, 1997), pero que nos puede servir de ejemplo para el contexto de un equipo deportivo, que es el temapropuesto en este artículo.


ESTILOS DE ENSEÑANZA Y SU APLICACIÓN EN LA INICIACIÓN AL BALONCESTO

Concepción Jiménez Sánchez. INEF, Universidad Politécnica de Madrid.
1.- ANÁLISIS DE DIVERSOSMODELOS DE ENSEÑANZA EN LA INICIACIÓN AL BALONCESTO. CARACTERÍSTICAS
No vamos a afrontar con profundidad el análisis de métodos, estilos o técnicas, aspectos que han tratado una multitud autores en el...