Voluxion
Páginas: 11 (2528 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2014
• GESTIÓN: CAE LCMS, Learning Content Management System. La plataforma de gestión del aprendizaje más completa, diseñada por nosotros: inscripciones,usuarios, alumnos, cursos, bibliotecas, horarios, notificaciones…
• CLASES: CAE VCR, Virtual Classroom. Imparta clases en directo, ofrezca soporte técnico, realice presentaciones en un aula virtual de la más alta calidad.
• COMUNIDAD: Cae Community, Ofrezca todos nuestros recursos de motivación y socialización con los que los alumnos contactan y comparten experiencias a través de sucomunidad: logros, foros, reputación, mensajes, salas de reunión…
Ventajas para formadores
Multi URL (en una sola instalación). Gestione múltiples URL de forma grupal o individual. Cree múltiples portales LMS con identidades y dominios diferentes, sin necesidad de instalaciones adicionales y con actualizaciones del software sin detener el sistema. Tutor global: Pueden controlar fácilmente desde cualquier URL abierta, todas las consultas de los alumnos de cualquier otra URL.
Gestión de roles diferentes. Establezca distintos roles según sus necesidades: administradores, tutores, supervisores y alumnos.
Inscripciones a los cursos. Importación masiva de usuarios usando archivos CSV. Pruebas de nivel con posterior inscripciónautomática. Inscripción de múltiples usuarios a un curso, e inscripción de múltiples cursos a un usuario.
Aulas virtuales. Disponga opcionalmente de la mejor comunicación virtual a través de clases en directo configurables y/o salas one2one. Con gestión individual, parcial o global de las URL asignadas. Establezca las clases virtuales y determine la obligatoriedad de asistir o no. Con opciónde visualización automática de la hora con la zona horaria GMT del alumno.
Generación de contenidos. Desarrolle contenidos a medida –con o sin aulas virtuales– de forma fácil y rápida, convirtiendo su material en un curso SCORM.
Creación de evaluaciones. Cree los cuestionarios, tests, encuestas… que necesite con infinidad de preguntas y múltiples respuestas, en formato IMS QTI,obteniendo las evaluaciones automáticamente.
Configuración automática de notificaciones de acuerdo a los parámetros que se establezcan: notificación al alumno del usuario y la contraseña tras el alta, acceso directo al curso a través de un enlace, aviso al alumno de los días sin haber accedido (a través de email o SMS), aviso a los tutores si el alumno no avanza de la forma establecida, notificaciónde la finalización del curso y gestión del diploma… Garantizamos la creación y el envío de más de 10.000 emails por sesión (sin que sean considerados como SPAM).
Gestión de comunicaciones. Gestión global o individual de los emails enviados por el alumno a los tutores, que responden sin necesidad de acceder a cada URL. Acceso a foros, noticias, agenda… desde la pantalla de inicio.
Registrode acciones adicionales a realizar y/o realizadas por el tutor para cada alumno.
Informes y control. Generación de informes instantáneos en varios formatos como PDF o CSV con el respectivo seguimiento exhaustivo por parte del tutor. Permite programar informes periódicos, con envío a las direcciones de email que se determinen, así como elegir entre dos modelos de informe (resumido odetallado). Gestione, de forma individual o por equipos de trabajo, la información requerida en cada caso.
Organización. Cree planes formativos a medida, con tantos grupos como desee y en horarios cerrados o abiertos. A través de un calendario podrá programar los horarios por días y franjas horarias a cada grupo de participantes.
Combinación de cursos. Cree acciones formativas mezclando cursos...
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