VOY A HACER LA TESIS

¡VOY A HACER LA TESIS!
MANUAL PARA HACER EL CAPÍTULO 2 DEL ANTEPROYECTO
A.- EL CAPÍTULO 2.
En el capítulo 2 se presenta el marco conceptual de la investigación, el cuál contiene definiciones y conceptos utilizados en la temática; los puntos que lo Conforman son los siguientes:
1.- Los Antecedentes de la investigación,
2.- Las bases teóricas,
3.- Las Variables.

1. LOS ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACIÓN.
Los antecedentes son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Como por ejemplo si el trabajo trata sobre la cantidad de sedimentación de materiales orgánicos en los ríos de los Llanos, entonces todo trabajo relacionado con sedimentación en ríos, son antecedentes; todo trabajo que involucre materiales orgánicos en ríos, también seríanantecedentes. Otro ejemplo seria si el trabajo tratara sobre el aborto, sus antecedentes tienen que ver con investigaciones previas y que orienten al cumplimiento de los objetivos de la investigación que se realiza. Cuando se habla de trabajos de investigación, esto involucra información recabada tanto de libros como de publicaciones en revistas científicas. Para esto se pueden definir dos clases deantecedentes teóricos y de campo. Los teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular, y los de campo son todas aquellas investigaciones que se hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos. La estructura de los antecedentes tanto teóricos como de campo no son similares, aunque se puedeobservar un patrón en la redacción de la información. Se puede deducir, la información que se coloca es como un resumen del trabajo, esto no quiere decir que se copie el resumen que trae el trabajo, pues al analizar más detalladamente.

1.1.- ANTECEDENTES TEÓRICOS:
Apellido del autor (año), Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo), Resumende la información que es relevante para el trabajo que se está realizando, Conclusión a que se puede llegar de esa información.
1.2.- ANTECEDENTES DE CAMPO:
Apellido del autor (año), Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo), Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra), Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan demanera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...), Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia).
EJEMPLO:
El trabajo de García (1980) sobre la Dislalia, como trastorno más frecuente del lenguaje, común en niños escolarizados, y la investigación de Bustos (1995) también en niños escolarizados, acerca de lasalteraciones del lenguaje oral, estudiaron dichas patologías. Estos estudios demostraron que dichas anomalías, alteraciones o interferencias en el niño, pueden ser trabajadas en el ambiente escolar por el docente, si este tiene conocimientos previos y es asesorado por un especialista. Al evaluar y tratar en el ambiente escolar estos problemas, se pueden lograr resultados positivos, rehabilitandoal niño a través de un proceso de reeducación inmerso en el ambiente escolar. Asegurando una reincorporación del niño a su ambiente social y el escolar para el disfrute de una vida normal, sin perturbación o problema en el lenguaje oral.
Leyenda: Autor y año, Objetivo, resumen y conclusión.

2.- LAS BASES TEÓRICAS.
Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues essobre este que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio, sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. Debe ser una búsqueda detallada y...