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VALTER BRACHT(cap. 2)
E.F: La búsqueda de la legitimación pedagógica.
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¿QUE ES LA EF?
La E.F es la práctica pedagógica que como toda prácticasocial no está vacía de pensamiento, que ha tematizado elementos de la cultura corporal y del movimiento, esos elementos fueron en un primer momento la gimnasia y actualmente el deporte, la eleccióndel mismo tiene que ver con las necesidades del proyecto educacional hegemónico de determinada época.

La práctica pedagógica (práctica social de intervención inmediata) llamada E.F(movimientocorporal), mantuvo y mantiene una relación histórica con instituciones como la militar y la deportiva, que puede ser caracterizada como de subordinación, y que no logro desarrollar su autonomía.

CRISISDE LA E.F
- Cuño Epistemológico
- Profesión No Reglamentada: Falta de respeto profesional como también una indefinición del mercado de trabajo.

LEGALIDAD
Cuando lo ampara la ley.
LEGITIMIDADCuando es considerado un bien para toda la sociedad. Necesita del consenso. Contexto democrático. Fuerza de argumentos.
Algo puede ser legal pero no necesariamente legítimo.

¿QUE SIGNIFICALEGITIMAR EL CAMPO DE LA EF?
Legitimar significa presentar argumentos para su permanencia o inclusión en el currículo escolar que precisa apoyarse en una teoría de educación; y que no es lo mismo que hablarde legalidadque es algo está incluido en la ley y que puede o no ser legítimo. En términos generales se buscó legitimar la EF desde la contribución para el desarrollo de la aptitud física para lasalud; para el desarrollo integral del niño; para la contribución de la masificación deportiva y detección de talentos; y la trata del comportamiento humano desde el movimiento y juego.MODELOS AUTONOMOS Y HETERONOMOS
Bracht habla de los modelos de legitimación vigentes:

Autónomo: centra la importancia de las actividades corporales en ella misma, es decir, en los elementos...