Vygotsky

Criticas y Aportes de la teroria de
Vigotsky
Primera critica: Limitaciones en la teoria
La crítica inicial en la revisión de la lectura de El ser humano en Vygotsky, porMurueta, es hacia la influencia marcada en los constructos y producción teórica de Vygotsky por el ambiente conceptual que lo rodeaba, y que termino limitándolo en cuanto a un mayor número de aportacionesteóricas. Por tanto a mi parecer acepto parcialmente la crítica inicial de Murueta con respecto a Vygotsky, digo parcialmente porque aunque es cierto que una parte de la teoría de Vygotsky tiene unalimitación evidente por la influencia del materialismo dialectico y la psicología objetivista predominantes en su época, las aportaciones que produce en cuanto a teoría y constructos en general, comoun todo, muchas veces trasciende su contexto histórico en cuanto aportes creativos y conceptos novedosos para entender a la psique; termino inclinándome por la división de tres fases sucesivas yevolutivas en el marco teórico de Vygotsky propuesta por González, porque analizando la producción de Vygotsky con esta visión puede captarse un Vygotsky como su teoría, progresivo, en constante cambio,creativo y genial, probablemente demasiado avanzado para su época

Segunda critica: Concepto Historico- Cultural inespecifico
Esta es la segunda crítica de Murueta, en el postuladohistórico-cultural ni Vygotsky ni Piaget integran elementos histórico-culturales específicos y delimitantes para poder entender como se desenvuelve el proceso y las relaciones especificas que intervienen hasta laconformación de la psique, el marco Histórico-cultural desarrollado por Vygotsky, Murueta bajo una lente analítica más exigente asevera que en realidad la idea de cultura en el marco teórico de Vygotskyse encuentra limitada, así lo señala: “no hay una teoría de la cultura que se articule coherentemente con los postulados psicológicos de Vygotsky. Este únicamente da importancia a la historia y la...