Vygotsky

otsky“Vygotsky: Enfoque sociocultural”

El presente trabajo representa una breve descripción de los aspectos más resaltantes de la teoría sociocultural de Vygotsky, se incluye el método genético; através del cual enfatiza en el estudio del origen de los procesos psicológicos del individuo, la relación entre pensamiento y lenguaje, el uso de los instrumentos y signos como mediadores para lacomprensión de los procesos sociales, la existencia del nivel de desarrollo real y el nivel potencial de las funciones mentales como indicadores para definir la zona de desarrollo próximo y por último,se señalan las implicaciones educativas de la teoría junto con algunas aplicaciones en la práctica educativa.

Su principal contribución fue la de desarrollar un enfoque general que incluyeraplenamente a la educación en una teoría del desarrollo psicológico. La pedagogía humana, en todas sus formas, es la característica definitoria de su enfoque y representa el concepto central de su sistema.La perspectiva evolutiva de Vygotsky es el método que señala que un comportamiento sólo puede ser entendido si se estudian sus cambios, es decir; su historia. Este énfasis le da prioridad al análisisde los procesos, considerando que el argumento principal del análisis genético es que los procesos psicológicos del ser humano solamente pueden ser entendidos mediante la consideración de la forma yel momento de su intervención durante el desarrollo.

La concepción del desarrollo sería incompleta sin la distinción y articulación de los cuatro ámbitos en que aplicó su método genético:filogenético desarrollo de la especie humana, histórico sociocultural señala que este ámbito es el que engendra sistemas artificiales complejos y arbitrarios que regulan la conducta social, ontogenético querepresenta el punto de encuentro de la evolución biológica y sociocultural y microgenético desarrollo de aspectos específicos del repertorio psicológico de los sujetos, que sigue una manera de...