W20150824190106620 7000002153 09 11 2015 203341 Pm Bloques Y Redes Funcionales







BLOQUES Y REDES FUNCIONALES DE LA CONDUCTA

A) BLOQUES FUNCIONALES
El concepto de sistema funcional establecía claramente que las funciones mentales se fundamentan en sistemas de zonas cerebrales que trabajan concertadamente, de forma que cada una ejerce su papel específico dentro del sistema. Las áreas participantes en un sistema funcional complejo pueden tener topografías diferentes yalejadas. Según este esquema la lesión de un componente, cortical o subcortical, del sistema- altera el sistema como un todo, pero con unas características específicas.
La visión actual, en las actividades en la que se destaca una organización cerebral en red, mantiene las ideas básicas de la concepción de Luria. La conceptualización de Mesulam establece los siguientes puntos:
1. Los componentes deuna sola función compleja están representados en lugares distintos, pero interconectados, constituyendo una red integrada para la función.
2. Las áreas corticales individuales contienen el substrato nervioso para componentes de diversas funciones complejas y pueden, sin embargo, pertenecer a varias redes parcialmente superpuestas.
3. Las lesiones confinadas en una sola zona cortical tienen laprobabilidad de dar lugar a difíciles múltiples.
4. Las alteraciones graves y duraderas de una función compleja individual requieren, generalmente, la afectación de varios componentes de la red funcional pertinente.
5. La misma función compleja puede alterarse como consecuencia de la lesión en una o varias áreas corticales, cada una de las cuales es un componente de la red integrada para tal función.1. PRIMER BLOQUE FUNCIONAL
Esta unidad tiene por función el mantener el tono cortical, además regula el estado de actividad cerebral.
Por ende, esta primera unidad trabaja en estrecha cooperación con los niveles superiores del córtex.
Permite que se dé la vigilia, primer requisito para que ocurra cualquier actividad organizada de nuestro cerebro. Puesto que solamente en la los procesos mentalessiguen un curso organizado, y para ello es necesario tener un nivel óptimo de tomo cortical.
Es el sistema reticular activador ascendente.-descendente, el encargado de proporcionar esta activación y esta localización en un conjunto de núcleos: la sustancia reticular, que se extienden a lo largo del tallo cerebral, recibiendo colaterales de todas las vías sensoriales.
Cabe recordar que las neuronasde esta sustancia reticular, son las encargadas de producir los neurotransmisores que modularan nuestras distintas funciones cognitivo- conductuales.
Una de las características de este primer bloque es la acción graduada, generando estados de vigilancia, que van desde el estado de alerta, hasta el estupor y al sueño.
Por otro lado, los procesos de excitación que tiene lugar en el córtex despiertoobedecen a una ley propuesta por Pavlov. La ley de la fuerza, según la cual todo estimulo fuerte evoca una fuerte respuesta, mientras todo estimulo débil evoca una respuesta débil.
Se conocen 3 fuentes principales de tal grado de activación (Luria,1989):
1. Procesos metabólicos: para ello, el principal centro de regulación se ubica en el Hipotálamo encargado de detectar los niveles de líquidos,glucosa, leptinas, en la sangre y, modular nuestro nivel hormonal.
2. Estímulos del mundo exterior: los mismos que serán filtrados por la sustancia reticular, según su prioridad e importancia estemos despiertos o dormidos.
3. Intervenciones, planes proyectos y programas: los que dependerán del momento por el que estemos atravesando o la motivación a la que nos veamos sometidos.


2. SEGUNDO BLOQUEFUNCIONAL

Se dice que la memoria es el proceso de almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro, por ello es básica en el aprendizaje y en el pensamiento. Desde el punto de vista descriptivo se pueden distinguir cuatro tipos de procesos de memoria: reintegración, reproducción, reconocimiento y reaprendizaje. La primera supone la reconstrucción de sucesos o hechos sobre la base...