WATSON 1


Universidad Del Norte
Tendencia y Autores Conductuales
Presentado a. Alfredo Rojas

JOHN BROADUS WATSON (1878-1958)

Nació en Carolina del Sur, estudio fisiología y neurología, terminó su doctoradoen 1903. Estudio con dos importantes funcionalistas, John Dewey y James Rowland Angell. Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes, conocido por haber fundado La Escuela PsicológicaConductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo «La Psicología tal como la ve el Conductista». Considerado el creador del conductismo, John Broadus Watson durante toda su vida fueenemigo de las ideas imprecisas, los Métodos introspectivos y de las investigaciones descuidadas. Según él, para salir de los Oscuros y tenebrosos senderos de la psicología subjetiva debía seguirse elcamino del Conductismo, escuela de la psicología para la cual el concepto de conciencia no era útil ni necesario en la descripción, explicación, predicción y control de la conducta (Brennan, 1999).Como bien sabemos, la psicología no es una ciencia unificada, simple y llanamente por el hecho de tener diferentes ramificaciones y campos que se encargan en conjunto de estudiar y explicar elcomportamiento humano, dentro de esto, encontramos diferentes paradigmas que intentan dar respuesta a ciertas situaciones en la vida del hombre, de manera muy distintiva, llegando a tener conflictos unos conotros.

Una de los más importantes y grandes asignaciones de dichos paradigmas se le rigen a Watson, quien en su afán de convertir a la psicología en una ciencia, y por ciencia nos referimos a aquellaque usa el método científico, se concentra en rechazar por completo ideas vagas e imprecisas que no podían ser medidas ni comprobadas.

Por tanto, Watson se centra totalmente en crear patrones quepudieran ser sistematizados de forma exacta, es allí, donde se convierte en uno de los principales precursores del enfoque conductual, siendo el creador del conductismo metodológico.

Pero, ¿en que...