Web 2.0

Integración de la web 2.0 en la educación superior
Rosa María Bernal Galindo
Cada generación ha impreso a la tarea educativa el sello justo de su tiempo, hoy en día la sociedad exige una cultura tecnológica de alto nivel mediante el dominio de los diferentes recursos que la web nos ofrece como herramientas aplicables a nuestra área de trabajo que es la docencia.
Nos encontramos en una sociedadde evolución acelerada con la continua aparición de tecnologías de la información y comunicación, no se puede negar el impacto que internet está teniendo en la sociedad y como está impulsando las redes sociales sobre todo en las generaciones jóvenes.
Prensky utilizo por primera vez las expresiones “nativo digital” que se refiere a las personas que nacieron a partir de los ochentas en un mundoinmerso en la tecnología y que han crecido cotidianamente con la red, poseen un grado alto de tecnofilia, donde los celulares, consolas, ordenadores, internet con mensajería instantánea y correo electrónico forman parte de sus vidas; también utilizo la expresión “inmigrante digital” que se le atribuye a las personas que han llegado un poco más tarde a las TIC y se han ido adaptando. Por otro ladoesta Mejía con el término “forzado digital” que hace referencia a las personas que no han utilizado la tecnología y sienten la necesidad de seguir trabajando sin ellas porque las consideran prescindibles y triviales.
La evolución de las TIC y su inclusión dentro de la educación a los largo de las últimas décadas requiere de un análisis detallado ya que en los últimos años escuelas e institutos hanido incorporando en menor o mayor medida el uso de la web 2.0 en los procesos de enseñanza.
El termino de Web 2.0 se le atribuye a Tim O’Reilly al igual que sus características impulsado a partir del 2004 donde comenzaría a difundirse a un ritmo imparable por toda la red hasta la actualidad, otorgando al usuario de internet un lugar privilegiado.
Los principios que rigen a la Web 2.0 son lossiguientes: A) La web como plataforma, de esta manera no es necesario instalar un software en el ordenador, el usuario puede acceder a su información desde cualquier dispositivo, su acceso se realiza a través de internet; B) Aprovechar la inteligencia colectiva, aquí los usuarios no solo leen también discuten, comentan, valoran, opinan, proponen, anuncian, enlazan, escriben, publican,intercambian, escogen, corrigen y comparten información, ellos deciden lo que es importante. Se mencionan dos conceptos que son la folksonomía, la cual consiste en el uso de etiquetas para la información y las RSS la que consiste en la posibilidad de suscribirse a un sitio web de tal manera que, si se publicara algo nuevo el usuario recibirá inmediatamente el contenido; C) El fin de ciclo de lasactualizaciones y versiones del software, donde las herramientas en línea de la web 2.0 se ofrecen como un servicio y no como un producto y se encuentran en versión Beta es decir en mejora continua; D)Modelos de programación ligeros, donde las interfaces procuran ser universales y pueden ser utilizadas por cualquier persona con una inversión mínima de tiempo de aprendizaje; E) Los datos son el siguiente Intelinside, aquí los usuarios añaden valor así que deben establecer sistemas que permitan agregar automáticamente datos de los usuarios que se deriven del uso de la aplicación.
Algunas de las herramientas de la Web 2.0 son: A) Redes sociales profesionales, que sirven para fomentar y aumentar las relaciones entre profesionales de diferentes sectores o de uno mismo; B) Redes sociales generales o deocio, en las cuales su objetivo es facilitar y promover las relaciones personales entre los usuarios de la propia red social. C) Microblogging, el cual se considera una red social donde dejamos ver nuestros mensajes a nuestros amigos y seguimos a los usuarios en línea; D) Videoconferencia, el cual es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación en línea por medio...