Whatever
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
Método
Participantes y procedimiento.
La prueba cognitiva se les realizo a 6 estudiantes con edades entre los 18 y 23 años, 3 hombres y 3 mujeres. En cuanto al nivel educativo el 100% de lamuestra era estudiante de alguna carrera en la Facultad de Ciencias Sociales.
Después de explicar los objetivos del estudio, a cada participante se le leyó y entrego un consentimiento informado elcual firmaron.
Instrumento.
Se utilizo un cronómetro para medir las variaciones de tiempo y una lista de 15 palabras que incluía colores, animales y frutas.
Procedimiento.
Los 6participantes se dividieron en tres grupos, al primer grupo se le leyeron las palabras con un intervalo de 1 segundo de tiempo, al segundo grupo se le leyeron las palabras con un intervalo de 2segundos y al tercer grupo se le dio un intervalo de 3 segundos entre cada palabra.
A cada participante individualmente se le solicito que se sentara sin cruzar brazos ni piernas, mirando al frente.Luego de que el investigador leyera la lista de palabras se le pidió al participante que nombrara las palabras que recordara en el orden que deseara.
Dichas palabras fueron registradas en una hoja deresultados.
Luego de esta actividad el participante podía retirarse.
Como podemos observar la variable independiente es el intervalo de tiempo de los tres grupos, la variable dependiente es lacantidad de palabras recordadas y las variables extrañas que consideramos son: los nervios de los participantes al no saber en qué consistía la prueba, la necesidad de hablar en voz baja pues habíaotros grupos aplicando protocolos en ese momento, el ruido externo y la poca familiarización con el laboratorio en el caso de los estudiantes de otras carreras distintas a psicología.
En este casoestamos ante un diseño experimental multigrupo aleatorio solo con medida post tratamiento en el cual la muestra fue seleccionada al azar y dividida aleatoriamente en los grupos correspondientes.
Participantes y procedimiento.
La prueba cognitiva se les realizo a 6 estudiantes con edades entre los 18 y 23 años, 3 hombres y 3 mujeres. En cuanto al nivel educativo el 100% de lamuestra era estudiante de alguna carrera en la Facultad de Ciencias Sociales.
Después de explicar los objetivos del estudio, a cada participante se le leyó y entrego un consentimiento informado elcual firmaron.
Instrumento.
Se utilizo un cronómetro para medir las variaciones de tiempo y una lista de 15 palabras que incluía colores, animales y frutas.
Procedimiento.
Los 6participantes se dividieron en tres grupos, al primer grupo se le leyeron las palabras con un intervalo de 1 segundo de tiempo, al segundo grupo se le leyeron las palabras con un intervalo de 2segundos y al tercer grupo se le dio un intervalo de 3 segundos entre cada palabra.
A cada participante individualmente se le solicito que se sentara sin cruzar brazos ni piernas, mirando al frente.Luego de que el investigador leyera la lista de palabras se le pidió al participante que nombrara las palabras que recordara en el orden que deseara.
Dichas palabras fueron registradas en una hoja deresultados.
Luego de esta actividad el participante podía retirarse.
Como podemos observar la variable independiente es el intervalo de tiempo de los tres grupos, la variable dependiente es lacantidad de palabras recordadas y las variables extrañas que consideramos son: los nervios de los participantes al no saber en qué consistía la prueba, la necesidad de hablar en voz baja pues habíaotros grupos aplicando protocolos en ese momento, el ruido externo y la poca familiarización con el laboratorio en el caso de los estudiantes de otras carreras distintas a psicología.
En este casoestamos ante un diseño experimental multigrupo aleatorio solo con medida post tratamiento en el cual la muestra fue seleccionada al azar y dividida aleatoriamente en los grupos correspondientes.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.