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Colegio
San
Francisco
Estudios Sociales
1º año de bachillerato

Colegio San Francisco.

PLANIFICACION EDUCATIVA.

“Hacia las alturas por la sabiduría”.

UNIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

Asignatura: Estudios Sociales
Mes: Enero y Febrero (20 horas aproximadamente)
Año: 2013
Nombre de la Unidad: Conozcamos los Estudios Sociales y la Ciencia Sociales No de Unidad: 1 Grado: Primeraño de Bchto
Descripción de la Unidad: En esta unidad se hará una diferenciación de los Estudios Sociales y Las Ciencias Sociales
conociendo sus objetos de estudios, además se analizaran métodos de investigación sociales y presentando fuentes de
investigación social, mediante lecturas y trabajo colectivo que permita la compresión de algunas situaciones de la realidad
social, distinguiendoentre Ciencias para una investigación.
Objetivo de la Unidad: Aplicar los pasos básicos para as Sociales y Estudios Sociales
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1. Los Estudios Sociales y
las Ciencias Sociales.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
1. Diferenciación de los Estudios
Sociales y las Ciencias Sociales
en un cuadro comparativo, donde
se analice el área
que le corresponde a cada una y
el objeto deestudio de las
Ciencias Sociales

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
1. Interés por conocer el objeto
de estudio de las Ciencias
Sociales y la utilidad en el
campo de estudio dentro de
cada ciencia

2. Introducción al método de
la investigación social.

2. Análisis y selección de los
métodos de investigación social

2. Autonomía y respeto al
seleccionar el tema y el método
de lainvestigación social.

3. Métodos de investigación
científica.

3. Desarrollo de un proceso de
investigación social, presentando
las fuentes de ideas para una
investigación

3. Responsabilidad y orden en el
desarrollo del proceso de
investigación.

COMPETENCIAS A
LOGRAR
-Conocer las diferencias
entre Estudios Sociales
y Ciencias Sociales

-Realizar una
investigación social de
formacompleta
utilizando métodos de
investigación
adecuados.

INDICADORES DE LOGROS

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Explica con interés las
- Participación en clases (debates,
diferencias entre Estudios
opiniones, etc.)
Sociales y Ciencias Sociales y
detalla el objeto de estudio y
utilidad de las Ciencias
- Respeto y auto control
Sociales.
2. Selecciona con autonomía
y argumenta conrespeto el
método de investigación que
conviene para determinadas
temáticas a investigar.
3. Desarrolla un proceso de
investigación respetando los
pasos del método
seleccionado y demostrando
apertura ante valoraciones de
otras personas.

- Escribir en su cuaderno los
conceptos básicos de las
siguientes ciencias:
Geografía, economía, psicología
social, etnología, etnografía,
educacióny lingüística.

- Realizar en su cuaderno un
cuadro con temáticas de la
actualidad salvadoreña y que
métodos de investigación se
podría utilizar si se realizara una
investigación social

FECHA DE
PRESENTACION
- Diariamente

- Diariamente

- febrero/2013

- Libro de Estudios sociales y
cívica para el primer año de
bachillerato. Editorial servicios
Educativos 2013
- Diccionario- febrero/2013

Actividad 1:
Realizar una investigación social y
llevar a la práctica las
recomendaciones.
Se evaluara trabajo formal y
exposición de las
recomendaciones aplicadas
apoyándose en bibliografia

REFERENCIA
BIBLIOGRAFICA
-Programa de Estudios de
Sociales de Educación Media

- Ultima semana de
febrero 2013

Colegio San Francisco.

PLANIFICACION EDUCATIVA.“Hacia las alturas por la sabiduría”.

UNIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Asignatura: Estudios Sociales
Mes: Marzo- junio (80 horas aproximadamente)
Año: 2013
Nombre de la Unidad: Historia política reciente de El Salvador
No de la Unidad: 2
Grado: Primer año de Bachillerato
Descripción de la Unidad: Se hará un recorrido por la historia política salvadoreña del siglo XX y los sucesos más...