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Escuela de Teoría de las Organizaciones
Se desarrolla al finalizar la Segunda Guerra Mundial y se prolonga hasta la década de los sesenta en Estados Unidos, el cual se convirtió en una potenciahegemónica mundial. Se basa en reconocer y analizar la conducta del hombre dentro y fuera de la organización y en reemplazar al “Hombre económico” de la escuela clásica por el “Hombre administrativo”.Sus principales autores fueron: Simon, Barnard, Cyret, March, Miller y Starr, sus métodos utilizados son de carácter sociológico y científico y tuvieron en cuenta los aportes que ya habían realizadola escuelas clásica, la escuela de relaciones humanas y la escuela burocrática.
Autoridad: Consiste en que el superior de forma y transmita decisiones con la expectativa de que serán aceptadas por elsubordinado. Según Barnard la autoridad es “el acto de consentir que el comportamiento de un subordinado sea guiado por la decisión de un superior, sin examinar libremente las razones de esadecisión”.
Racionalidad: Esta relacionado con el concepto del Hombre administrativo, es decir, un individuo que siempre selecciona la alternativa más eficiente. Para Simon, la racionalidad “se ocupa de laelección de alternativas preferidas de actividad de acuerdo con un sistema de valores cuyas consecuencias de comportamiento pueden ser valoradas”.
Teoría del equilibrio: consiste en el cambio de bienesmutuos entre el participante y la organización, garantizando ingresos al participante y aportes a la organización, que pueden ser directos (la finalidad de la empresa tiene un valor personal directopara los individuos) o indirectos (la empresa ofrece incentivos para que el participante trabaje para llegar a fines organizacionales).
Teoría del conflicto: se desarrolla de tres maneras: individual(desarrollado fuera de la organización, por estar situado en el individuo), organizacional (desarrollado dentro de la organización) e interorganizacional (situado fuera de la organización). Sus...