wuuayunaiki
Páginas: 9 (2037 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA
ALDEA ANA MARIA CAMPOS
MUNICIPIO: JESUS ENRIQUE LOSSADA
Integrante:
Rigoberto Perez
La concepción 16 de marzo de 2013
INDICE
1.- Guajira
2.- Guajiro
3.- Wayuu
4.- Wayuunaiki
5.-Identidad Propia
6.- Clan
7.- Tipos de Clanes
8.- Educación Bilingüe
9.- Educación Intercultural Bilingüe
10.- Diglosia
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los orígenes de la lengua indígena Wayuunaiki.
En donde alumnos y profesor interactuaremos en la presente materia que resulta muy interesante, poderla entender paracomunicarnos con nuestros compañeros indígenas, y al momento de ser docentes para poder interpretar e instruir a nuestros alumnos.
Con todas estas clases referente a la dicha materia se espera lograr el objetivo que significara un gran logro para nosotros los bachilleres poder alcanzar esa meta, conociendo a toda cabalidad sobre nuestros ancestros y antepasados, volver a retomar y darlevida e importancia a los que realmente son dignos de enaltecer. Por tantos años de genocidios y barbaries cometidos a nuestro pueblos y comunidades indígenas.
En Nuestra querida Patria Venezuela, nunca nos motivaron a que aprendiéramos la lengua que nos correspondía, solo el ingles, porque para algunos suele ser más importante el idioma ingles entre otros, pero es el momento de volver a loque realmente nos corresponde la Construcción de Nuestra Patria. La Venezuela de ahora.
1.- Guajira
La Guajira es la más septentrional de las penínsulas sudamericanas, situada entre el extremo nororiental de Colombia y el extremo noroccidental de Venezuela. Tiene una superficie cercana a los 25.000 km² extendiéndose desde la bahía de Manaure, en el mar Caribe, hasta la ensenadade El Calabozo, en el golfo de Venezuela. Políticamente su mayor parte pertenece al departamento colombiano de La Guajira y una estrecha banda costera al sur pertenece al estado venezolano de Zulia.
Hasta finales del siglo XIX estaba en disputa entre Venezuela y Colombia por su soberanía,1 pero luego del laudo arbitral de 1881 gran parte de esta pasó a Colombia, ratificándose posteriormente porel tratado limítrofe de 1941.
2.- Guajiro
Se encuentran mayoritariamente asentados en la península Guajira del estado Zulia, donde viven en familias, clanes o comunidades; hablan la lengua wayúu o wayuunaiki, se dedican al pastoreo, la siembra de café, yuca, plátano y maíz.
Generalmente, estas actividades de siembra son exclusivas para los hombres, mientras que las mujeres se dedican albordado y confección de mantas, calzado y sombreros, actividad manufacturera que es reconocida por expertos de la materia, tanto por su valor técnico, colores y texturas, como por la trascendencia cultural que ésta implica.
El pueblo guajiro se caracteriza por pasar de generación a generación sus conocimientos y actividades relacionadas con su modo de vida, es por eso que se hace poco común verlosdedicado a otros trabajos distintos a los que por siglos desempeñaron sus aborígenes.
Guajiro, pueblo amerindio de la familia lingüística arawak que habita en el departamento de La Guajira en Colombia y en el estado de Zulia en Venezuela. Se autodenominan wayúu, siendo alijuna los blancos y kusina los demás indígenas.
Su territorio es un desierto costeño en el que abundan los pulowi o sitiosinhóspitos y se dedican al pastoreo y a la pesca. El agua la obtienen de pozos (casimbas) y aljibes (jagüeyes). Trabajan como peones en las salinas, en el contrabando, en las minas de carbón, en los hatos ganaderos e incluso en las administraciones de sus respectivos países.
Estaban divididos en clanes matrilineales no exogámicos; a pesar de haber sido un claro ejemplo de sociedad matriarcal, la carne...
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA
ALDEA ANA MARIA CAMPOS
MUNICIPIO: JESUS ENRIQUE LOSSADA
Integrante:
Rigoberto Perez
La concepción 16 de marzo de 2013
INDICE
1.- Guajira
2.- Guajiro
3.- Wayuu
4.- Wayuunaiki
5.-Identidad Propia
6.- Clan
7.- Tipos de Clanes
8.- Educación Bilingüe
9.- Educación Intercultural Bilingüe
10.- Diglosia
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los orígenes de la lengua indígena Wayuunaiki.
En donde alumnos y profesor interactuaremos en la presente materia que resulta muy interesante, poderla entender paracomunicarnos con nuestros compañeros indígenas, y al momento de ser docentes para poder interpretar e instruir a nuestros alumnos.
Con todas estas clases referente a la dicha materia se espera lograr el objetivo que significara un gran logro para nosotros los bachilleres poder alcanzar esa meta, conociendo a toda cabalidad sobre nuestros ancestros y antepasados, volver a retomar y darlevida e importancia a los que realmente son dignos de enaltecer. Por tantos años de genocidios y barbaries cometidos a nuestro pueblos y comunidades indígenas.
En Nuestra querida Patria Venezuela, nunca nos motivaron a que aprendiéramos la lengua que nos correspondía, solo el ingles, porque para algunos suele ser más importante el idioma ingles entre otros, pero es el momento de volver a loque realmente nos corresponde la Construcción de Nuestra Patria. La Venezuela de ahora.
1.- Guajira
La Guajira es la más septentrional de las penínsulas sudamericanas, situada entre el extremo nororiental de Colombia y el extremo noroccidental de Venezuela. Tiene una superficie cercana a los 25.000 km² extendiéndose desde la bahía de Manaure, en el mar Caribe, hasta la ensenadade El Calabozo, en el golfo de Venezuela. Políticamente su mayor parte pertenece al departamento colombiano de La Guajira y una estrecha banda costera al sur pertenece al estado venezolano de Zulia.
Hasta finales del siglo XIX estaba en disputa entre Venezuela y Colombia por su soberanía,1 pero luego del laudo arbitral de 1881 gran parte de esta pasó a Colombia, ratificándose posteriormente porel tratado limítrofe de 1941.
2.- Guajiro
Se encuentran mayoritariamente asentados en la península Guajira del estado Zulia, donde viven en familias, clanes o comunidades; hablan la lengua wayúu o wayuunaiki, se dedican al pastoreo, la siembra de café, yuca, plátano y maíz.
Generalmente, estas actividades de siembra son exclusivas para los hombres, mientras que las mujeres se dedican albordado y confección de mantas, calzado y sombreros, actividad manufacturera que es reconocida por expertos de la materia, tanto por su valor técnico, colores y texturas, como por la trascendencia cultural que ésta implica.
El pueblo guajiro se caracteriza por pasar de generación a generación sus conocimientos y actividades relacionadas con su modo de vida, es por eso que se hace poco común verlosdedicado a otros trabajos distintos a los que por siglos desempeñaron sus aborígenes.
Guajiro, pueblo amerindio de la familia lingüística arawak que habita en el departamento de La Guajira en Colombia y en el estado de Zulia en Venezuela. Se autodenominan wayúu, siendo alijuna los blancos y kusina los demás indígenas.
Su territorio es un desierto costeño en el que abundan los pulowi o sitiosinhóspitos y se dedican al pastoreo y a la pesca. El agua la obtienen de pozos (casimbas) y aljibes (jagüeyes). Trabajan como peones en las salinas, en el contrabando, en las minas de carbón, en los hatos ganaderos e incluso en las administraciones de sus respectivos países.
Estaban divididos en clanes matrilineales no exogámicos; a pesar de haber sido un claro ejemplo de sociedad matriarcal, la carne...
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