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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “BELLA VISTA”
VALENCIA EDO. CARABOBODiseño De Un Periódico Escolar Como Medio De Comunicación Para La Unidad Educativa Bella Vista





INTEGRANTES:
Mery Lú Méndez
Lorena Bedoya
Nelson Nuñez
Mischell Roa
Dayana Guerrero
Grado:3er año A




Valencia, Enero 2014
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Elperiódico escolar es una herramienta comunicacional que puede funcionar como instrumento para complementar el aprendizaje dentro de una institución educativa. Este periodismo es realizado por niños paraniños, donde también pueden participar profesores, padres y representantes, coordinados por un docente. A través del periodismo escolar se busca reflejar las inquietudes y la creatividad de toda lacomunidad educativa para que contribuyan al desarrollo personal de quienes están al alcance del periódico.

Desde este punto de vista, el periodismo escolar lo podemos considerar como unaherramienta informativa, que a su vez conlleva a una formativa. Es decir, al plantear una información ésta genera a su vez un aspecto que aportará contenidos formativos para el receptor del mensaje. En esteorden de ideas, el periodismo escolar “será útil cuando la información deje un sedimento formativo, transporte una enseñanza y refuerce la experiencia en un lector que se inicia”.

Por medio delperiódico escolar se puede mostrar lo que sienten, piensan, hacen, creen y quieren los alumnos. Así pues el periódico puede funcionar como un instrumento a través de la cual padres, representantes ydocentes pueden conocer mejor e interpretar la opinión y visión que tiene el estudiante sobre el círculo sociocultural en que se desenvuelve. Esto les permite brindarles herramientas eficaces en su...