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Actividades: Semana del 24/06/13 al 27/06/13
Lunes: 6º “A” Lengua
A) Ejercicio B planificado para la semana anterior (Oraciones según la actitud del hablante: fijación)
Cs. Sociales:Lunes 6º “A”- Martes: 6º “B”- “C”
A) Primitivos habitantes: mayas, aztecas e Incas. Tema planificado para la semana anterior, no desarrollado debido a la baja asistencia por las lluvias.Miércoles: Lengua
B) Oraciones bimembres y Unimembres.

Recordar el texto leído en clases anteriores: “Mas linda que nunca”.
Extraer oraciones del texto.
Ejemplos:Mas linda que nunca.
Los chicos copian, hablan, se ríen, pelean, comen galletitas.
Risa de campanitas.Lucianaraña prepara su red.
Leer las oraciones y observar su estructura. Reconocer sujeto y predicado.
Recordar la clasificación de oraciones (bimembres y unimembres).Clasificar las oraciones presentadas en OB. y O U
Buscar nuevos ejemplos de oraciones bimembres y unimembres.
Recordar :

Oraciones unimembres
Oraciones bimembres
No pueden dividirse ensujeto y predicado.
Se construyen con verbos que indican fenómenos naturales.ej: Llueve mucho.
Con el verbo haber en tercera persona del singular. Ej. Hay malas cosechas.
Sin verbo: Ej. Risa decampanitas.
Con los verbos ser y hacer cuando indican momento del día. Ej. Es de día…
Pueden dividirse en dos partes: sujeto y predicado.
El sujeto puede aparecer en diferentes lugares de la oración. Ej.Paula copia y se ríe.
Copia y se ríe,
Paula.
Extraer del texto oraciones bimembres y unimembres y clasificarlas.

Tarea para el hogar: escribir oracionesunimembres y bimembres referidas al texto. Clasificarlas.

Miércoles: 6º “A” Jueves: 6º “B” – “C”
Cs. Sociales: Provincialización de Formosa
A través de la técnica “lluvia o torbellino de ideas”...